【正文】 學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。 練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。 加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個 “ 五小 ” 公民。 (3)情感：熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和集體服務(wù)。 (2)動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。 能自己取杯子喝水。 大小便：大小便基本能自理，定時大便 。 ，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。 培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪。 引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)， Ji 發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識、支持我們的工作。 咽完最后一口飯菜離開座位。主動和老師、小朋友說再見。學(xué)習(xí)控制自己的不良行為 。 3 月幼兒園班務(wù)工作計劃 一 、 班級情況分析： 二、班務(wù)工作重點： 美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū) —— 美工角。和品德行為習(xí)慣繼續(xù) 培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床 鋪。 引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)， Ji 發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。 讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。 游戲能力的發(fā)展目標 (1)對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容 。 (4)生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。 睡前若身體不適要及時告訴老師。 不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。 每天早上做好晨檢 ,做好病號登記 ,特別要吃藥的幼兒名單 ,。 逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。 每周一張貼好一周教學(xué)計劃 ,預(yù)先備好課 ,課前做好教學(xué)工具準備。 愿意與同伴 分享自己的東西。 ，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對性