【正文】 在 **年和 **年的專業(yè)技術(shù)人員考核中均為優(yōu)秀。文化執(zhí)法工作性質(zhì)決定了工作時間的不確定性，有時中午正在吃飯、有時夜里 11 點多接到舉報電話，他總是在第一時間趕到現(xiàn)場。 深入基層，迅速掌握第一手資料。一位學生的家長動情地說： “ 把孩子交給鄒老師我們學習上放心、在外打工安心。他總說：“ 少先隊事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè) ” 。 青年崗位能手作為學習的榜樣，對形成更好的崗位團隊起到先鋒模范作用，下面是精心整理的青年崗位優(yōu)秀事跡材料，供大家學習和參閱。相信毛老師定會在工作崗位上燃燒理想、在理想天空中開創(chuàng)未來，一直與紅領(lǐng)巾同行 ! 青年崗位先進事跡材料 **，男， **年出生于 **縣西王鄉(xiāng)，本科學歷， **年到 **年在 **縣復(fù)興中學任教， **年至今在 **縣文化市場綜合執(zhí)法隊工作。 ” 他的到來給山區(qū)的孩子帶來了知識，帶來了快樂，帶來了夢想。六、七、八月份正值高溫酷暑，他為了盡快熟悉 **文化市場，迅速進入文化執(zhí)法角色，跑遍了全縣十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一百多家文化市場經(jīng) 營單位。家人朋友說你這樣累不累，他說為了文化市場的繁榮有序，這點苦這點累算什么呢。 她在工作中，思路比較清晰，講究工作方法，安排工作比較合理，能較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。參加工作以來，她共獨立發(fā)表省級學術(shù)論文 5 篇，參加院級科研項目 2 項，均已順利結(jié)題。開展了 “ 綠色 ” 網(wǎng)吧評選活動、保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動、拒絕盜版進校園活動等文化 市場管理工作。面對新的部門、新的任務(wù)、新的同事，他沒有懈怠、沒有退縮，而是以更高的標準要求自己，百尺竿頭更進一步。有的學生周五晚上沒有回家，學校食堂又?；?，看著嚼著方便面，就著白開水的學生，他總是拉回家吃頓熱乎的飯菜。 毛老師熱愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，他用愛播種紅色的智慧，揮灑紅 色的希望，編織紅色的情緣。 青年崗位能手事跡材料 日前，我校小學部 **老師被評為長沙市教育系統(tǒng) “ 優(yōu)秀青年崗位能手 ” ，此次評選活動由共青團長沙市教育局委員會在全市數(shù)萬名教師中發(fā)動評選表彰，我縣教育系統(tǒng)四名教師入選，市教育局書記王小平等主要領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒獎。十三年來，他干一行，愛一行，鉆一行，精一行，不論在教師崗位上，還是在執(zhí)法崗位上，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，公正無私，開拓進取，勇于創(chuàng)新，出色完成了自己的