【正文】 這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。加強 “ 安全教育 ” ，使 “ 安全 ” 牢牢地刻在學生心中。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取的知識是最重要的任務。要知道將來的路還很長，這點兒小挫折又算得了什么呢 ?也許對于任何一個年輕老師來說，都會遇到暴風雨雪，而重要的是不放棄。還記得自己在上小學時，對語文老師所寫的評語很是感興趣，總是會對某位同學的作文得到了語文老師的鼓勵性評語充滿艷羨之情，當時我就暗暗地想：以后自己當老師了，一定要給每位同學都寫很多評語，讓他們個個在心理上都得到平衡。這更讓我亂了陣腳，隨筆在黑板上寫起生字來，絲毫沒有注重生字的規(guī)范、標準性，這無疑是小學語文 教學中的大忌。早上得早到學校，督促同學們的朝讀。 第一，來談談我的實習總體感受。 時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用 “ 棒、棒、你真棒 !” 的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了 很好的教學效果。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。 注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的 “ 注入式 ” 和 “ 填鴨式 ” 的教學方式。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經驗。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好 處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了 “ 講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契 ” 等等。 ” 興趣對于一個小學生來說是至關重要的。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀根本沒有健全。教 書匠好當，教育名師難成。要創(chuàng)設一種活躍的課堂氛圍，這樣才能使自身的教學產生良好影響。我的指導思想是每個 人都會犯錯，錯也不在乎大小，關鍵是要有改正錯誤的心，而教師就是要給學生提供不斷糾正錯誤的機會的平臺。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。這個學期，我班取得了較好的成績， ?? 我決心讓他們在一種 “ 寬松、探求、競爭 ” 的氛圍茁壯成長。 總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。在條線管理中也 暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。班中學生積極參加學校里的各項競賽，多名學生在校 “ 百名書畫家 ” 比賽中獲獎，一 人獲 “ 十佳樂手 ” 稱號，一人獲 “ 十佳歌手 ” 稱號。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。使同學們在評語和表情中知道訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。其次是，沒有從小學生的思維角度去設計教學，即在教學設計時完全遵循自己的主觀思維和理解，沒有換個角度設想小學生會不會理解這個問題，這樣講學生會不會感興趣 ，能不能調動學生的思維，特別是教學語言上不夠規(guī)范，不夠通俗化，不夠幽默。 第二，來談談語文教學的感受。但他們仍有作為孩子的天真，永遠清晰地記得，第一次到這個班級做自我介紹時 ，他們對我和潘長江同姓時，報以的爽朗笑聲。在實習期間，我也通過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到：做一個小學老師并不是想象中的那么簡單。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。我非常感動。 我原本是一個比較內向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。在一開始的幾周內，備課都要到 10 點，真的很辛苦。 一晃幾個月的實習生活已經過去了，在幾個月的實習過程中，我有著許多