優(yōu)選教師節(jié)的體會(huì)五篇(專業(yè)版)
【正文】 ” 她 一急就說(shuō)： “ 要打哥哥，要打哥哥。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來(lái)，有時(shí)連自己的睡覺(jué)時(shí) 間也利用了。這么忙的學(xué)業(yè)還記得我，我的心里 涌上一股暖流。 ” 是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。 ” 我決定做一個(gè)手工城堡，經(jīng)過(guò)一中午的精心制作與搭配，一個(gè)小小的城堡，哦不，應(yīng)該是一 個(gè)手工城堡就被我設(shè)計(jì)好了。雖然今天是教師節(jié)，可我還是振作不起來(lái)。 我拖著疲憊的身子，不情不愿地一步一步走向?qū)W校。只希望老師能開心。 老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。 “ 孩子，你的學(xué)習(xí)怎樣 ?” 話一出口，我有點(diǎn)后悔，還是改不了一開口就問(wèn)學(xué)習(xí)的毛病。 記得有一次，我請(qǐng)假了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，回來(lái)的時(shí)候叫同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)課，我的成績(jī)很快就趕上了。 ” 她對(duì)爺爺說(shuō)： “ 爺爺要去罵哥哥，要罵哥哥。她看見了，把這幾個(gè)對(duì)比了一下，說(shuō)： “ 哥哥，我倆換個(gè)碗好不好 ?” 我想逗她一下說(shuō)： “ 不好。 老師你對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)我們銘記在心。那頭傳來(lái)一個(gè)小伙子沉沉的低音： “ 黃老師，我是宿立新，祝你教師節(jié)快樂(lè) !” 哦，這個(gè)睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)、長(zhǎng)著幾顆雀斑的孩子已經(jīng)在九中讀高中了。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話， “ 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。 正當(dāng)我決定放棄的時(shí)候，卻一眼瞥見了被擱在一個(gè)角落里的《創(chuàng)意美術(shù)與手工》，我靈機(jī)一動(dòng)，急中生智： “ 哎呀，我怎么把它給忘了呢，既然不能買，不如親手制作禮物。 盼望星光盼月亮，終于盼來(lái)了早晨。 快到學(xué)校時(shí)，仿佛這里的人就是要多一點(diǎn)，人山人海，看來(lái)順理地通過(guò)是沒(méi)有勝算了。 下午一到學(xué)校，我顧不得放下書包便直奔辦公室。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。要是孩子學(xué)習(xí)不夠好，那該多為難他呀 !不過(guò)立新倒是很干脆地說(shuō)： “ 剛開學(xué)考了一回，考得不太好，老師說(shuō)像這樣的成績(jī)只能剛剛上重本 !” 我趕緊安慰他： “ 能上重本已經(jīng)很不錯(cuò)了，只要自己盡了力，黃老師相信你 !” 十點(diǎn)半，正準(zhǔn)備睡覺(jué)，電話
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