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正文內(nèi)容

三年級(jí)英語(yǔ)教師新學(xué)期計(jì)劃5篇(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 適時(shí)介紹中外文化差異,盡力使學(xué)生感興趣。 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、貫徹了語(yǔ)言的交際功能和語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則。 。 ,多讀,多看英語(yǔ)書(shū)籍。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。評(píng)價(jià)要有利于促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和健康人格的發(fā)展 。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。光陰迅速 ,一眨眼就過(guò)去了 ,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著 ,在喜悅中收獲著 ,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的喔 !想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí) ?下面是小編為大家整理的關(guān)于教師新學(xué)期計(jì)劃,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 三年級(jí)英語(yǔ)教師新學(xué)期計(jì)劃 1 一、學(xué)情分析: 本班共有學(xué)生 54 人,除了個(gè)別同學(xué)因種 .種原因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差以外 ,大部分同學(xué)他們聰明活潑、勤奮好學(xué),這些學(xué)生曾在一年級(jí)的時(shí)候就初步接觸了英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣。 多教授 chant 和歌謠或小等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平 。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。 ,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。由于英語(yǔ)是學(xué)生初次接觸的一門(mén)新鮮課程,上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識(shí)作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過(guò)渡自然。 三、三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材編寫(xiě)的宗旨,現(xiàn)將教材具體分析如下: 按 “ 話題 — 功能 — 結(jié)構(gòu) — 任務(wù) ” 體系編寫(xiě)。 設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng) 學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中,促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。 通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生綜合語(yǔ)言技能和語(yǔ)言應(yīng)用能力。 注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。 二、教材分析: 本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn): 注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性,同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等,為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。促進(jìn)英語(yǔ)課程的
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