3教研員個人工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 ⑵ 省、市級科研課題的指導。 ⑴ 在教學質(zhì)量 方面，各學科要做好學科教學的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎上提出既有利于課改，又有利于提高教學質(zhì)量的對策。四、具體工作及措施 貫徹落實《校本培訓工作實施方案》，提高全員培訓工作質(zhì)量。 第 1 頁 共 4 頁 教研員個人工作計劃 一、指導思想 以鄧小平教育理論為指導，認真貫徹省、市《十五期間中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為落腳點，求本、務實、創(chuàng)造性地開展初中研訓工作。十五繼續(xù)教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責任人的開放式的教師在職培訓。 ⑵ 在教學管理方面，我們要加強對教學工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應課改需要的教學管理模式，通過研討及學術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。英、體、化、地各有一項省級課題，教研員將對其進行指導并定 期召開學科教育科研工作會。 ⑴ 配合縣教體局進行學
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