3教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)研報告(專業(yè)版)
【正文】 首先，要大力宣傳幼兒教育的重要性，讓全社會認(rèn)識到幼兒教育重要性，改變公眾對學(xué)前教育認(rèn)識。而在 現(xiàn)實中，諸多幼兒園都面臨著教師隨時流失的可能。 教師隊伍較為穩(wěn)定。 截止 2024 年年底，全縣共有幼兒園 60 所，其中公辦 8 家，民辦幼兒園 52 所。較 2024 年本科增加 43 名，大專增加 260 名 .有小學(xué)高級教師 32 名，小一 第 2 頁 共 5 頁 以下（含小一） 222 名，縣級教學(xué)能手 12 名，市級骨干教師 4名，縣級骨干教師 15 名，縣管專家 2 名。在一所公辦幼兒園中，全園 60 名準(zhǔn)專任教師中，無一人能全面通過幼兒教師的 6 項技能測試，懂得閱歷鍵盤超不過 10 人，能進(jìn)車型折紙的不足 20 人。由于在工作缺乏名師骨干教師引領(lǐng)，好多教師忙于上班下班，缺乏對自己職業(yè)規(guī)劃，是的幼兒教師對自己職業(yè)看不到前景，從而缺乏事業(yè)心，成就感，進(jìn)而缺乏職業(yè)幸福感。 。這對于幼兒的成長極為不利，清一色的女教師在培養(yǎng)幼兒勇氣膽量等方面存在欠缺，長期使幼兒生活在清一色的女老師的氛圍中，容易使幼兒性格女性化，是孩子性格產(chǎn)生缺陷，猶如一個孩子生活在單親家庭里。這不含幼兒園的管理人員和教輔人員。 素質(zhì)得到了提升。在崗教師 931 名，其中正式編制 254 名。說明大部分人能安心從事幼兒教育
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