3機關(guān)公務(wù)員普法培訓(xùn)心得(專業(yè)版)
【正文】 多年來，在推進(jìn)全民普法教誨中，各級當(dāng)局不停將農(nóng)夫的普法作為重點來盡力推進(jìn)。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對普法教誨認(rèn)識上的毛病和器重程度不敷，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教誨生長不均衡。怎樣搞好第五個五年普法教誨，我們以為：應(yīng)當(dāng)把事變重心放在突破重點、難點和盲點等單薄環(huán)節(jié)上，通過霸占單薄環(huán)節(jié)來提拔 “xx” 普法教誨的質(zhì)量。但是在事變運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課情勢單一。特別是比年來，各地都在加多數(shù)會化建立力度，村委變社區(qū)，農(nóng)夫變市民。他們一方面為新都的經(jīng)濟(jì)生長作出了緊張孝敬，另一方面也給 社會治安帶來了壓力。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的決定者。其表現(xiàn)：一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。僅新都如今就有外來活動生齒 10 萬多，占本地生齒六分之一。但是
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