【正文】 堅持分類指導。 二、方法步驟 自我小結(jié)。 堅持分類指導。 二、方法步驟 自我小結(jié)。 堅持分類指導。 二、方法步驟 自我小結(jié)。對于創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進一步開展，支部要對黨員學習、實踐活動進行更為規(guī)范的制度化管理和創(chuàng)新，在傳統(tǒng)活動學習的基礎上，結(jié)合實際，開展可行性高，效果好的 統(tǒng)一組織活動。從學習上思考，從實際中落實，黨員干部要進一步嚴格要求自己，真正積極爭當優(yōu)秀黨員。先和黨員同志談話，先讓黨員同志自己談想法，再由領導進行總結(jié)的方式不僅基本尊重了黨員同志也在最大程度上做到客觀有效的點評。支部成員往往對自己長期以來養(yǎng)成的習慣和不足認識不夠深刻，沒有很好的與時俱進改進自己的工作方法和工作態(tài)度，造成在各自崗位上往往出現(xiàn)些許問題。 二、點評工作中反映出的主要問題和不 足 學習不夠深入和系統(tǒng)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、點評內(nèi)容 領導點評緊緊圍繞 “ 履踐科學發(fā)展創(chuàng)先進，創(chuàng)建精品特色爭優(yōu)秀 ” 的總體要求，結(jié)合黨員領導干部和普通黨員本職工作進行。 三、點評特點 實事求是。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、點評內(nèi)容 領導點評緊緊圍繞 “ 履踐科學發(fā)展創(chuàng)先進，創(chuàng)建精品特色爭優(yōu)秀 ” 的總體要求，結(jié)合黨員領導干部和普通黨員本職工作進行。 三、點評特點 實事求是?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、點評內(nèi)容 領導點評緊緊圍繞 “ 履踐科學發(fā)展創(chuàng)先進，創(chuàng)建精品特色爭優(yōu)秀 ” 的總體要求，結(jié)合 黨員領導干部和普通黨員本職工作進行。 三、點評 特點 實事求是。 。 整改落實。 第五篇：中學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評工作總結(jié)中學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評 工作總結(jié) 中學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評工作總結(jié) 中學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評工作總結(jié)按照《居巢區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評工作實施方案》開展領導點評。 整改落實。 第四篇：中學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評工作總結(jié) 2024年 11 月 25 日下午， 我校黨支部召開黨員大會，按照《 xx 區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評工作實施方案》開展領導點評。 整改落實。 二〇一一年七月八日 第三篇：中學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評工作總結(jié)中學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評 工作總結(jié) 2024 年 11 月 25 日下午，我校黨支部召開黨員大會，按照《居巢區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評工作實施方案》開展領導點評。 我聯(lián)機關(guān)黨支部從取得的成績、存在的問題、努力方向三個方面以 “ 交心談心 ” 的方式逐一進行談話和點評。在對自身工作產(chǎn)生厭煩情緒時，黨員同志沒有及時的從 “ 創(chuàng)新工作方法 ” 上努力，沒有以創(chuàng)新為動力，進一步改善態(tài)度，提高工作效率，造成惡性循環(huán)以至于對工作的熱情不高。不管是支部開展的統(tǒng)一組織活動，還是黨員同志自身的自學，創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實質(zhì)理解都沒有取得預想的效果，學習不夠系統(tǒng)化、經(jīng)?；?。要進一步把服務理念貫穿落實，創(chuàng)新工作方法，提高辦事效率。從學習上思考，從實際中落實，黨員干部要進一步嚴格要求自己，真正積極爭當優(yōu)秀黨員。 調(diào)研督查。對擔任領導職務的黨員，點評時堅持高標準、嚴要求，促使他們發(fā)揮模范帶頭作用；對普通黨員的點評，結(jié)合他們的履職情況進行恰如其分的評價，幫助他們明確責任，樹立信心；對年老體弱的黨員，點評時重在關(guān) 心和鼓勵。 調(diào)研督查。對擔任領導職務的黨員，點評時堅持高標準、嚴要求，促使他們發(fā)揮模范帶頭作用