3機(jī)關(guān)黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流材料三篇(專業(yè)版)
【正文】 **各地從加強(qiáng)基層黨課規(guī)范化入手，結(jié)合社區(qū)治理重要工作，創(chuàng)新黨課形式，著力解決基層黨課 ? 誰來講、講什么、怎么講 ?和 ? 黨課黨員是否想聽、喜歡聽、聽得懂 ? 的問題，真正實(shí)現(xiàn)黨課 ? 接地氣 ? ，重實(shí)效，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。社區(qū)采取線上 第 4 頁 共 8 頁 線下相結(jié)合方式，在職黨員、干部在自己居住的樓棟進(jìn)家入戶線下收集，以及通過 ? 居民需求點(diǎn)單 ?h5 在線上收集居民生活中所 遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題和生活需求。責(zé)任在身上，自然要履職盡責(zé)。 **區(qū)認(rèn)真分析黨課 ? 停留在形 第 2 頁 共 8 頁 式、滿足于數(shù)量、沒有體現(xiàn)質(zhì)量 ? 等癥結(jié)，積極探索 ? 理論 +實(shí)踐 ?? 理論 +案例分析 ?? 理論 +問題解答 ? 等模式，結(jié)合年初既定重點(diǎn)任務(wù)，開展縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)帶頭講、黨組織書記普遍講、黨建業(yè)務(wù)骨干結(jié)合實(shí)際講行動，廣泛宣傳 ? 北疆黨課進(jìn)行 時 ? 活動情況，為活動開展?fàn)I造濃厚氛圍。 ? 幫助轄區(qū)居民、企業(yè)和各類組織解決實(shí)際困難和生活需求，協(xié)商解決小區(qū)爭議事項(xiàng)，化解矛盾糾紛，實(shí)現(xiàn)群眾自主管理、矛盾多元化解的目標(biāo)，建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社區(qū)治理共同體，推進(jìn)基層社區(qū)治理工作再上新臺階。 今年， **市 **區(qū) **街道黨工委積極探索上黨課方式，一改黨課由領(lǐng)導(dǎo)、專家一人講的模式，打破職務(wù)、崗位等的限制，鼓勵普通黨員，尤其是 資歷豐富的老黨員以 ? 身邊人講身邊事，身邊 第 6 頁 共 8 頁 事教育身邊人 ? 的方式進(jìn)行討論交流式的授課。 創(chuàng)建的三個示范帶為， ? 黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興 ? 示范帶：重點(diǎn)展示農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)、中小學(xué)校的黨建工作在助推脫貧攻 第 7 頁 共 8 頁 堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的做法及成效； ? 黨建引領(lǐng)社會治理 ? 示范帶：重點(diǎn)展示基層黨組織在基層社會治理、村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、小區(qū)居民管理和服務(wù)、流動黨員管理、中小學(xué)校黨建、引領(lǐng)社會組織發(fā)展、黨建工作資源整合聯(lián)動等方面好的經(jīng)驗(yàn)、做法和成
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