【摘要】第一篇:2017年人音版五年級上冊音樂全冊教案 五年級音樂教學計劃 新學期開始了,為了更好的搞好音樂教學,提高學生的音樂素養(yǎng),特制定音樂教學計劃如下: 一、學生、教材基本情況分析: 五年級學生...
2025-10-16 05:24
【摘要】《草原放牧》教案教學目標:1、通過鑒賞《草原放牧》,使學生對蒙古族“短調”,“長調”歌曲體裁有所了解,對協(xié)奏曲體裁的音樂作品有所了解。2、通過鑒賞,讓學生進一步感受形式要素。增進對音樂的理解能力和分析音樂作品的能力,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。3、通過聆聽、體驗、感受與鑒賞這首樂曲,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生熱愛蒙古族音樂、熱愛祖國,熱愛集體
2025-11-19 16:08
【摘要】《我和你》教案教學目標:1、能夠用輕柔的聲音,連貫的氣息,有感情地演唱《我和你》。2、能夠積極參與課堂上的各種音樂學習活動。教學重、難點:能認真聆聽《我和你》,并且能夠體會歌曲的情緒、風格。教學準備:圖片、視頻、音頻。教學過程:一、導入。師:同學們,你們知不知道奧運會是幾年舉辦一次?上一屆的奧運
【摘要】《大家來唱》教學目標:1、能有感情地演唱《大家來唱》,用優(yōu)美和諧的歌聲表現(xiàn)孩子們圍成圈,手拉手邊唱、邊跳、邊舞的歡樂情景。2、通過律動等方式體驗三拍子音樂,結合歌曲學習三拍子指揮圖式。3、知道這是一首意大利威尼斯民歌,簡單了解意大利的風土人情。教學重點:體驗表現(xiàn)三拍子歌曲晃動的感覺。教學難點:二聲部合唱。教學準備:
2025-11-10 12:12
【摘要】《山童》教學目標1、豐富學生的情感體驗,引導學生感受色彩斑斕的大自然和富有生機的世界,從而激發(fā)他們熱愛大自然的情感。2、通過創(chuàng)造性教學法和小組合作的方法,引導學生自己創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學重、難點1、豐富情感體驗,感受歌曲的情緒。2、發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學過程一、導入新課教師:上
2025-11-10 01:39
【摘要】《捉迷藏》教案教學目標:1、學習用聽、視、唱結合學習樂曲《捉迷藏》,讓學生體會樂曲開心、活潑的音樂情緒,表達對童年生活的回憶與熱愛。2、引導學生感受樂曲的情感,試著用聲音來表現(xiàn)、體驗自己的情感,并進行表演。教學重、難點:1、感受樂曲的節(jié)奏和情緒變化。2、學習音名的相關知識。3、了解鋼琴的音色及其特點。教具準備:電
2025-11-10 01:43