【正文】 st2 3 7 k m1h 4 7 mi n32 3 7 1 0 m1 0 7 6 0 s?? 例 10 張剛同學(xué)想用如圖 526所示實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑物體運(yùn)動的快慢與哪些因素有關(guān) ,他對小車下滑快慢的因素進(jìn)行了如下猜想： 猜想一，與斜面的高度有關(guān)； 猜想二，與斜面的長度有關(guān)． (1)“測量物體運(yùn)動的速度”的實(shí)驗(yàn)原理 __________．為了驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，測出下滑時(shí)間．通過測量，發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想一是正確的． svt?(2)請對張剛這一探究做出評價(jià)，指出他存在的問題：_____________________________________________________________________________________． 圖 526 改變斜面的高度時(shí)，沒有控制斜面的長度一定（或路程不同，不能只通過時(shí)間比較運(yùn)動快慢） 解析：（ 1）本實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是 v= ；（ 2）張剛設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，在此過程中沒有控制斜面的長度一定，所以會造成所測出的小車下滑的時(shí)間不同．同時(shí)根據(jù) t= 可知，小車通過的路程也會影響下滑時(shí)間的長短． 答案： (1)v= (2)改變斜面的高度時(shí)，沒有控制斜面的長度一定（或路程不同，不能只通過時(shí)間比較運(yùn)動快慢） ststsv知識鏈接 （ 1）測量物體運(yùn)動速度的實(shí)驗(yàn)原理是 v＝ ； （ 2）實(shí)驗(yàn)中要用控制變量法來研究不同因素對物體運(yùn)動快慢的影響 . （ 3）在測量沿斜面下滑物體運(yùn)動速度的變化時(shí)，斜面要長一些而且要保持較小的坡度，這樣可使小車在下滑時(shí)運(yùn)動得慢些，運(yùn)動的時(shí)間長一些，以便于較準(zhǔn)確地測量運(yùn)動的時(shí)間 . (4)在實(shí)驗(yàn)過程中，斜面的坡度不可改變 . st解讀中考 ： 本節(jié)知識的重點(diǎn)是理解并掌握速度及其相關(guān)計(jì)算以及物體速度的測量 .中考中主要考查速度快慢的比較方法、利用速度公式解決一些簡單的問題 .題型主要以選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題和計(jì)算題為主 .考點(diǎn)一速度公式的應(yīng)用 教材第 112頁“習(xí)題第 1題” 滬寧高速公路限速 120 km/，該車 9： 00從蘇州進(jìn)入高速公路 ,9:40到達(dá)上海，駛出高速公路，蘇州到上海的路程為 84 ，是否要對該車司機(jī)作出超速處罰？你的依據(jù)是什么？ 例 11 一列火車長 200 m，穿過一個(gè)長 1 000 m的隧道用了 2 min，然后以這個(gè)速度經(jīng)過長 km的大橋，需要多長時(shí)間？ 解析：火車穿過隧道行駛的路程 s1=200 m+1 000 m=1 200 m，火車的速度 v= =10 m/s。第五章 物體的運(yùn)動 二 、速度 比較物體運(yùn)動的快慢 方法 過程 事例 在相同的時(shí)間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程 時(shí)間相同，通過路程多的跑得快 在龜兔賽跑中烏龜和小白兔從同一地點(diǎn)起跑，誰跑在前面，誰就跑得快 方法 過程 事例 在物體運(yùn)動相