20xx秋人音版音樂八年級上冊第2單元演唱雪絨花1(專業(yè)版)
【正文】 歌聲深深地打動了上校，激發(fā)了他的唱歌興趣，給孩子們演唱了這首《雪絨花》。 師總結(jié)：歌 名雖然是雪絨花，但是作者卻用了托物言志的手法，借花來贊 美 —— 祖國。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) ： （播放背景音樂《雪絨花》） 組織學(xué)生有秩序地進入音樂室，了解缺席情況。歌曲為 C大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。多年生草本。強拍拍手，兩個弱拍拍肩膀。當這首象征著 祖國幸福，生活安寧的歌曲回蕩在劇場時候，聽眾們的內(nèi)心沸騰了，他們懷著祖國必勝的信心，一起高唱《雪絨花》，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚演出完畢，全家為了尊嚴，爬山越嶺，奔向異國他鄉(xiāng)。 用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱全曲。所以，人們賦予它勇敢堅強的象 征，成為奧地利的國花。 通過認知，學(xué)習(xí)了解三拍子強弱規(guī)律及指揮圖示。 通過聆聽欣賞，對所學(xué)的電影歌曲及音樂產(chǎn)生興趣，進而激發(fā)愛國熱情。 師總結(jié)：雪絨花雖沒有艷麗嬌媚的花朵，卻有著頑強獨立的性格，和堅韌不拔的毅力
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