蘇教版語(yǔ)文七下再別康橋ppt課件1(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 云彩本是漂浮不定的，一會(huì)遠(yuǎn)在天邊一會(huì)又盡在眼前，給人一種飄逸灑脫之感這又與徐志摩的詩(shī)歌風(fēng)格很相符合。 ? 體味詩(shī)歌的音樂(lè)美、建筑美、繪畫(huà)美。 ? （ 2）韻腳分別是什么？ ?來(lái)，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢(mèng)；溯，歌；簫，橋；來(lái)，彩。并且“柳”與“留” 有一種諧音關(guān)系，表達(dá)出了作者對(duì)康橋的依依不舍。 ?他是聞一多“三美”理論（音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美）的主要實(shí)踐者和發(fā)展者。ng gāo s249。 了解作者 詩(shī)歌吟誦 抒發(fā)感受 遷移學(xué)習(xí) 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆悵 —— 飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)， —— 你看，我有我的方向！ 雪花的快樂(lè) 了解作者 詩(shī)歌吟誦 抒發(fā)感受 遷移學(xué)習(xí) 在半空里娟娟的飛舞， 認(rèn)明了那清幽的住處， 等著她來(lái)花園里探望 —— 飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)， —— 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 雪花的快樂(lè) 了解作者
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