【摘要】第10章人體的能量供應(yīng)【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】1、食物的熱價(jià)是指每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量,單位是KJ/g。食物中各成分貯存的能量的大?。褐?8KJ/g,蛋白質(zhì)23KJ/g,糖類17KJ/g。2、人體呼出氣體與吸入的氣體(空氣)比較:氧氣含量減少了,二氧化碳含量增加了。3、呼吸作用:生物體細(xì)胞內(nèi)
2024-11-18 19:23
【摘要】平和廣兆中學(xué),整式包括什么?整式包括單項(xiàng)式和多項(xiàng)式。2.什么是多項(xiàng)式?怎么理解多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)和次數(shù)?幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式,其中每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng),有幾個(gè)單項(xiàng)式就叫做幾項(xiàng),多項(xiàng)式的次數(shù)就是其中次數(shù)最高的單項(xiàng)式的次數(shù)。3.整式乘法除了我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的單項(xiàng)式乘以
2024-12-08 11:00
【摘要】人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響成都列五中學(xué)王一力思考問題:1.通過對(duì)本片的賞析,從生物學(xué)角度出發(fā),你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題?引起對(duì)什么問題的思考?2.就生態(tài)環(huán)境而言,土地和森林發(fā)揮著什么樣的作用?它們的現(xiàn)狀如何?請(qǐng)同學(xué)們帶著思考,欣賞此片:《環(huán)境污染之后》學(xué)生小組課前預(yù)習(xí)作業(yè):四人學(xué)習(xí)小組通過協(xié)商自選一個(gè)
2024-12-08 14:20
【摘要】景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組(一)?所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類項(xiàng):把同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)保持不變.復(fù)習(xí)3、去括號(hào)法則:括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不變符號(hào);括號(hào)前面是“-
2024-11-27 23:11
【摘要】第一節(jié)食物中能量的釋放教學(xué)目標(biāo):,闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義;能夠了解檢測(cè)氧氣和二氧化碳的方法。、實(shí)驗(yàn)和探究,在訓(xùn)練科學(xué)方法的同時(shí),點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,培養(yǎng)發(fā)散思維的品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):解釋呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生將體外燃燒和細(xì)胞的呼吸作用這兩個(gè)過程相聯(lián)系。教學(xué)過程引入:請(qǐng)同學(xué)們列
【摘要】第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物【教學(xué)目標(biāo)】·知識(shí)目標(biāo):1)說出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。2)說出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義?!ぜ寄苣繕?biāo):1)通過實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析思維能力。2)學(xué)會(huì)利用嗅覺、視覺等各種感官來認(rèn)識(shí)
2024-12-08 01:32