【正文】 活動一 .美麗圖，我來畫 活動：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹 (五 )科學(xué)： 了解太陽系中八大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。 卡片文字內(nèi)容參考： ： 小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行。 六、活動特點： 本次主題活動在實施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特點： 立足生活，選材貼近幼兒的生活。 幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。 師：那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體 驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。 ，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的 藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。 （一路上，孩子們說個不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。 師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢？幼：跟他們老師說我們會小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。教師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 將邀請卡帶回家，送給家人。 人類首次登上月球是什么時候 ?(美國宇宙飛船 “ 阿波羅 11” 號于 1969 年 7 月 21 日登上月球，首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想。 活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。 活動過程：全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等 (三 )語言： 故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月 (小、中、大班，小小班視情況定 ) 兒歌《中國的點心真不少》 過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥 ?清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓 ?? 中國的節(jié)日多，中國的點心真不少 ! 小班：古詩《靜夜思》 中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》 (有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后 ) (四 )社會： 中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日 ?(唐朝初年 )中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣 ? 中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日 ?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) ) 了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。 (一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋 ) 制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。 孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運用現(xiàn)代科技手段， 從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。 師：那怎么去邀請呢？邀請時該和小班的老師說些什么話呢？ 幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。 幼：那些的是和家歡樂。 慶祝幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇 2 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活