【正文】 (四 )狠抓學生管理，形成良好的院風和學風 一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調(diào)動學生學習積極性 。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。 充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學習、自我總結(jié)和反思，提升個人教學水平，取長補短，精益求精。把減負工作落到實處。更不應該只注重智育，將其他方面忽略。 全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教學內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，認真設計課時計劃，科學的運用多媒體教學手段，充分調(diào)動學生的積極性。規(guī)章制度，做好同學們的表率、示范作用。對于這樣的學生，我的經(jīng)驗是給他事情做，讓他有用武之地對大家是有益無害的。果然，評選的結(jié)果正如我所料。 二、注重培養(yǎng)班干部的學習能力和創(chuàng)造能力。 ” 這句話道出了教師的艱辛。但班主任的這一職責總得有人去擔當，班主任總得有人去做的。第三，在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，班主任要能夠多聽取意見，提出綜合性的、合理化建議，盡量發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，不過得力小助手開展工作并不是一開始就能一帆風順的，只要班主任能為他們掌好舵，再大的風浪也能挺過來。 ” 之后我再細致地與她討論班干部犯錯誤在同學中的影響，讓她牢固地樹立 “ 以身作則 ” 的觀念。這之后，這個學生成了一個得力的班干部。通過這次的批評教訓，他在以后的工作中，再也不會像以前那樣粗心大意，每次同學沒有完成作業(yè)，他總是要把數(shù)學作業(yè)本全部收完、疊放得整整齊齊之后才離開教室。爭取當堂完成當堂檢查。老師和家長們要有一顆平常心，真正尊重孩子，關(guān)心孩子，而不只是把他們當作學習機器。以研究本學科教學、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中體現(xiàn)學生的主體地位。加強平時小練筆的指導。我們也應積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學生。爭取在第七學期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學風班，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業(yè)設計做好準備。 (三 )加強學生思想政治，保持學生思想穩(wěn)定 堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。 充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學生營造學習語文的良好氛圍，不斷提升學生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學生大膽發(fā)表看法，表達個人意見，尊重和采納學生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。四年級不超過四十五分鐘，五、六年級不超過一小時。要想很好地解決這個問題，首先在開學初要做好學生的減負計劃： 從小學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的角度，著眼于為孩子終生發(fā)展打下良好的基礎，培養(yǎng)具有健全人格、有良好素質(zhì)的社會公民為教育目標。當然要做到這 “ 六少六多 ” 并不是一件容易的事，班 主任還要在平時工作中對班干部言傳身教。班干部在開展班級工作中，難免出現(xiàn)失誤，此時，班主任應主動承擔責任，幫助班干部減輕壓力。如何扶正壓邪，就要做大家的思想工作了。 要維護班級干部的威信，調(diào)整他們的情緒，對他們的思想工作不能不講究時機，抓住好時機可得到事半功 倍之效。在一個班集體中，我首先挑選出一批積極，高效，負責的學生。班主任的減負工作計劃 5 篇 工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。這也能提高班主任工作的有效性。必須主意以下幾點： 選擇好時機。同學對他管得嚴意見很大，總是抓住他的一些小失誤來攻擊他。當班干部在學習上取得優(yōu)異成績時，我恰當?shù)亟o予表揚，請他們向同學們介紹學 習經(jīng)驗，勉勵他們再攀高峰，激勵同學們互勉互助，共同進 步，提高班干部在同學中的威信，使他們