【正文】 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 二、基本情況 這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初一 (1， 2)班的英語教學(xué)工作。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學(xué)生集體放聽力 。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時計劃經(jīng)驗，提高自己的科研水平。 巧用英文兒歌、歌謠、等訓(xùn) 練學(xué)生的語音、語調(diào)。經(jīng)常制訂，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣了制訂工作計劃，讓人變得不拖拉、不懶惰，下面是小編為大家整理的英語老師計劃范本 2024，希望能幫助到大家 ! 英語老師教育計劃 1 一、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期我繼續(xù)任教三到六年級組英語，根據(jù)我校學(xué)生具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點我將運用多種辦法，進行教學(xué)。 引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。 四、 考勤請假方面。 多多請教是關(guān)鍵 。 第四，要注意教學(xué)過程的活動性。 單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。這兩個班級，每班各有學(xué)生三十五人左右，但是，基礎(chǔ)卻不盡人意。 實施 任務(wù)型 的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。 對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。 “ 減負 ” 的內(nèi)在，并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊扣大綱，把我教學(xué)層次，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 為了減輕初三學(xué)生聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從一開始就對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)英語教師自我 “ 充電 ” 的途徑。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。 四、總體教學(xué)目標(biāo)： 堅持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。并充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。 在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時，加強讀寫訓(xùn)練。 我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項。教學(xué)中我認真的調(diào)查研究 ，虛心向同仁學(xué)