【正文】 四、工作要求 堅持 “ 安全第一 ” 的原則。 ③7 月份開展 “ 反校園欺凌 ” 宣傳活動月。 最新校園欺凌防治工作方案【篇 5】 為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)國務院、省教育廳和教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。 四、治理內(nèi)容和要求 本次專項治理分兩個階段。 五、工作要求 成立佛坪縣中小學生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調(diào)、指導全縣校園欺凌事件 的預防與處置工作。各學校幼兒園要堅持問題導向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，并嚴格落實校長第一責任人責任，從根本上杜絕履職盡責不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。學校將強化責任意識，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生，并通知雙方家長。 。建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生。 二、治理步驟 我校首先成立了以校長為首的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，具體分工如下： 組長： 副組長： 成員： 組織部署 我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。 及時處理。 二、治理活動領(lǐng)導小組 組長：何繼東 副組長：陳裕九 成員：德育處、各班主任 三、安排及要求 本次專項治理分為兩個階段。學校將組織所有學生于 4月 20 日進行 “ 反對校園欺凌，爭做好學生 ” 簽名承諾活動。如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。各學校幼兒園要開展 “ 法制進校園 ” 活動，緊密聯(lián)系學生的思想實際，引導學生明是非、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣；要培養(yǎng)學生健全人格和 積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命；要密切家校聯(lián)系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生?？h教體局對校園欺凌和校園暴力問題突出的學校，將通過書面通報、約談等方式進行主要責任人責任追究。建立健全預防和處理校園欺凌事件工作責任制，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅 處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。 第一階段：加強宣傳教育。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按 “ 事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過 ” 原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員會，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學校定期召開相關(guān)學生會議，有效疏導并及時處理 問題。 班主任：負責組建班級安全委員會，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學生學習、生活等方面的情況，并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。 。各學校幼兒園要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進。各學校幼兒園要嚴格落實 “ 屬地管理、分級負責 ” 的工作職責，建立 “ 黨政同責、一崗雙責、失職追責 ” 的工作機制，把加強組織領(lǐng)導、夯實工作責任、強化 源頭管控作為預防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)股室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌、暴力工作的工作局面，并把預防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。我校將按照教育局的工作安排，及時做好預防欺凌和暴力活動工作總結(jié)，并形成書面材料上報教育局學校安?？啤W校將由陳副校長協(xié)調(diào)，邀請虎門鎮(zhèn)南柵派出所法制副校長到校，在全校開展法制教育。 最新校園欺凌防治工作方案【篇 2】 按照東莞市教育局《關(guān)于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》為精神，依據(jù)《中小學生守則（ 20