【正文】 在這些方面一定要做到心細(xì)膽大，開展工作不能畏手畏腳。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短 暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說實現(xiàn)了 “ 雙豐收 ” 。在工作中摸索，在摸索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。如何才能確保學(xué)生的安全，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育，這對大隊輔導(dǎo)員來說是一個重要任務(wù)。在學(xué)校，我們年復(fù)一日地重復(fù)工作：備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事 ??事情雖不復(fù)雜但是似乎已經(jīng)用盡我們?nèi)康男难棵肯掳嗑蜁忻深^大睡的念頭，這樣的工作狀況可謂勞心勞力，但是很多時候我們已經(jīng)偏離自己的教育理想而陷 于瑣事。做少先隊組織的主人，從他 們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實事、辦好事，一切為了孩子，把開展豐富多彩的實踐活動作為主要方式，引導(dǎo)少年兒童多彩的實踐活動中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。兩天的學(xué)習(xí)、給我們留下的印象和收獲卻是永久的。 在農(nóng)墾直屬一小 “ 余晨怡 ” 老師的講座 “ 如何上好少先隊活動課 ” 專題講解中，余老師從自身的體驗出發(fā)，向我們做了深入淺 出，圖文并茂，切合實踐的少先隊工作經(jīng)驗的 39。我想，根據(jù) 我們學(xué)生的自身情況去準(zhǔn)備活動，活動并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導(dǎo)和放手讓學(xué)生去想去做，就一定能有想不到的結(jié)果，不能忽略孩子們的創(chuàng)造力！ 短暫而又充實的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，今后的工作任重道遠(yuǎn)，我鐘愛這陽光下最美麗的事業(yè)，會細(xì)細(xì)的整理好自己的思路，加強學(xué)習(xí)，加強創(chuàng)新，努力開創(chuàng)班級少先隊工作的新局面。記得這個學(xué)期剛開學(xué)時，我簡直像無頭蒼蠅一樣，感覺少先隊有很多的工作要做，可卻無從下手，也不知如何下手，只好事無巨細(xì)都去詢問領(lǐng)導(dǎo)、同事，或者從雜志網(wǎng)絡(luò)上依葫蘆畫瓢，照搬工作方法，對工作沒有整體的設(shè)想和規(guī)劃，工作目標(biāo)很不明確。是什么原因讓老師與學(xué)生不能很好地溝通呢 ?我想很多是因為老師沒能了解學(xué)生的心理需求，或者不能幫助學(xué)生解決心理問題導(dǎo)致的?？h (區(qū) )級及以上少代會代表中，少先隊員代表比例要占 50%以上，成人代表中一線代表比例要占 60%以上。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員 。其中有一位大姐姐她不會系紅領(lǐng)巾，我就想： “ 這個大姐姐怎么不會系紅領(lǐng)巾呀 ?難道她的紅領(lǐng)巾平時都是由爸爸媽媽幫忙系的嗎 ?我可不要學(xué)這個大姐姐，我要做一個稱職的小紅領(lǐng)巾。給我印象特別深刻的是袁莉老師授課那天天氣炎熱，但她仍然精神抖擻，神采奕奕的為我們講解爭章活動，用一個個鮮活的事例告訴了我們 —— 成功之路就在自己的腳下，對待孩子要永遠(yuǎn)懷著真誠之心。制定少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范輔導(dǎo)員選拔、配備、聘任和調(diào)整，完善任職資格、工作考核、專業(yè)發(fā)展相關(guān)政策，推進(jìn)輔導(dǎo)員職稱評聘 “ 雙線晉升 ” 。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓(xùn)之后，我總算松了一口氣。在參加完優(yōu)秀獲獎少先隊特色活動課例展示與反思之后，我對什么是少先隊特色活動有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。這一點在書記為少年兒童的題 詞 “ 勤奮學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展 ” 中得以充分體現(xiàn)。 少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認(rèn)識，工作中一直非常茫然。少先隊學(xué)習(xí)心得體會 8 篇 少先隊教育心得怎么寫？看下吧。時代賦予了