【正文】 我想說(shuō)的是，我那位同事他就可以做到，在人來(lái)人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來(lái)，然后放進(jìn)垃圾桶里。常言道： “ 金無(wú)足赤，人無(wú)完人。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活在衣食無(wú)憂的今天，我們的信仰又是什么？甚至沒(méi)有人去考慮這樣的問(wèn)題。 羅蘭也說(shuō)過(guò)： “ 要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。他們是我的榜樣，他們就在我的身邊。 可是不知同學(xué)們是否有想過(guò)，助人 成長(zhǎng)的因素究竟是榜樣本身，還是自己內(nèi)心對(duì)自己潛在的要求于期望呢？還是希望大家能把握好自己的時(shí)間，也堅(jiān)持自己的選擇。命運(yùn)在追求中改變，思想在追求中升華。可我們可曾有拼進(jìn)全力的去學(xué)習(xí)過(guò)呢 ？那樣負(fù)責(zé)的爸爸媽媽是我們的榜樣。正是這成百上千無(wú)私奉獻(xiàn)的 __人用勤勞和智慧鑄就了我們這條厚德大道，也是成百上千 無(wú)怨無(wú)悔的 __人用汗水和淚滴滋潤(rùn)了司乘的心田。 這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。 最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。 首先我想從稱謂這里說(shuō)起，這個(gè)稱謂很簡(jiǎn)單，但很尊敬，就 是 “ 您 ” 這個(gè)詞。 我從朋友那里學(xué)來(lái)了開(kāi)朗、學(xué)來(lái)了陽(yáng)光、學(xué)來(lái)了關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)。因?yàn)?，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)。我國(guó)從古到今有很多少年英雄的故事，他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。 當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣？教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵跟文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)！教師 需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。 “ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。無(wú)數(shù)的黑夜里他們一個(gè)人在崗?fù)だ锒冗^(guò)，默默無(wú)聞、但卻甘于奉獻(xiàn)，日復(fù)一日、年復(fù)一年，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能幾十年如一日的認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)家人負(fù)責(zé)，肩負(fù)起了他們所扮演的各種人生角色的擔(dān)當(dāng)。極少有幾個(gè) 生活中的榜樣是完美和純粹的，我并不認(rèn)為所有的榜樣都像 是座高峰一樣遙不可及，榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來(lái)的， 只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣之美，取其精華，奮力學(xué)習(xí)的 同時(shí)借其經(jīng)驗(yàn)，有朝一日我們也會(huì)變成他人的榜樣。愿同學(xué)們堅(jiān)守己愛(ài)，相互學(xué)習(xí)，做謙虛與自信并存的人！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 精選榜樣的力量演講稿（篇 2） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們： 從春暖花開(kāi)到夏日林蔭，不知不覺(jué)中，我來(lái) __工作已經(jīng)半年了。在看似微不足道的