北師大版品德與生活二上愛護(hù)我們的生活環(huán)境word版教案1(專業(yè)版)
【正文】 教學(xué)設(shè)置了幾個活動環(huán)節(jié)，如創(chuàng)設(shè)教學(xué) 情景，制作課件，“環(huán)境保護(hù)公約”、動手打掃衛(wèi)生、唱環(huán)保歌。 生：通過今天的活動，我知道了保護(hù)環(huán)境要做到敢于制止破壞環(huán)境的行為。想想你們回去后，準(zhǔn)備把公約貼在哪里呢？ 生（七嘴八舌）：貼在家里、貼在小區(qū)門口、貼在教室里…… 師：好的，放學(xué)后就按你們說的去做吧。 教師板書： 7．要愛護(hù)花草樹木。 師：同學(xué)們，你們贊成他說的嗎？ 生：贊同。 丁?。何医小岸《 薄? （一）導(dǎo)入 。 師：同學(xué)們在公園、社區(qū)游玩的過程中，肯定有許多感受，誰來說說？ 生：我們生活的地方山清水秀。 當(dāng)當(dāng)：我叫“當(dāng)當(dāng)”。 教師板書： 2．不在墻上亂畫。 師：你們要像圖上的小朋友那樣，從不同的方面來愛護(hù) 美好的生活環(huán)境。 （四）動手實(shí)踐，保護(hù)環(huán)境從身邊做起，從小事做起 師：愛護(hù)環(huán)境不僅要認(rèn)識到，更要會動手做。 …… （七）布置下次活動的任務(wù) 師：單靠我們來愛護(hù)環(huán)境，夠嗎？還要怎樣？ 生：還要叫爸爸、媽媽也來愛護(hù)環(huán)境。讓學(xué)生在活動的過程中寓教于樂，使學(xué)生通過自己的活動去獲得知識。 。 生：我知道要用雙手來保持我們美好的生活環(huán)境。 …… 師：這些公約寫得太好了，相信看到這些公約的人都會按公約行動的。 生：第四幅圖的小女孩敢于制止兩個小男孩在美麗的草地上做游戲。而第三幅圖的小朋友不亂潑臟水。 丁丁、當(dāng)當(dāng)：我們是“環(huán)保衛(wèi)士”。 〖活動過程〗 播放本班學(xué)生在公園、社區(qū)游玩的錄像資料，讓學(xué)生欣賞美的環(huán)境。 生：我所居住的地方是最美的地方。 丁?。何覀兘慌笥寻?！ ，聯(lián)系生活實(shí)際，明確保護(hù)生活環(huán)境該怎么做。 3．不亂扔垃圾。想想自己平時已經(jīng)做到了哪幾點(diǎn)，哪些地方自己還需要學(xué)習(xí)。 師：看看教室的環(huán)境，找找現(xiàn)在有哪些是我們 可以做到的
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