教師育兒體會(huì)心得(通用3篇)(專業(yè)版)
【正文】 當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō) “ 我自己吃 ” ，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō) “ 我自己穿 ” ，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但 我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì) “ 長(zhǎng)大 ” 。這時(shí)，父母不應(yīng)用指責(zé)、批評(píng)的語(yǔ)言，而是多用鼓勵(lì)的口吻引導(dǎo) (他們，讓他們始終保持活潑、開(kāi)朗。孩子雖小，卻也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有他自己的愿望，要求興趣和愛(ài)好。 教師育兒體會(huì)心得篇 2 關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清楚的問(wèn)題。為加快保育員的專業(yè)成長(zhǎng)步伐，建設(shè)一支高素質(zhì)的保育員隊(duì)伍，寶翔幼兒園于 20__年 5 月 17 日開(kāi)展了保育員教養(yǎng)隨筆交流活動(dòng)。我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片、唱兒童歌曲、談?wù)効?通人物、一起捉迷藏、一起吃零食、也對(duì)孩子講講自己小時(shí)候的事。成人經(jīng)常把自己的意志強(qiáng)加給孩子，要求孩子要達(dá)到自己規(guī)定的目標(biāo)，而且常用命令、指責(zé)的語(yǔ)氣對(duì)待孩子，這些都不利于兒童個(gè)性健康成長(zhǎng)。 一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話 我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥： “ 你怎么連這都不知道。 ” 五、相互間多多交流 幼兒育兒知識(shí) 。 二、保護(hù)孩子的自尊心 當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科 學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。所以，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿、去行動(dòng)。我的孩子一般也不主動(dòng)對(duì)我們講幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我也不問(wèn)。 (2)尋找科學(xué)的理論依據(jù) 。建議在教養(yǎng)隨筆撰寫(xiě)中采用四步法： (1)觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 。請(qǐng)不要給我們的小孩壓力，他們本身不是帶著任務(wù)去幼兒園的。家長(zhǎng)的以身作則，就是在 日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。這就是因?yàn)槟愣?
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