【正文】 我實習(xí)期間很遵守學(xué)校規(guī)定，對自己的行為也是多加約束的，努力的往好老師的方向前行。 社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)， “ 學(xué)高為師，行正為范 ” 的內(nèi)涵也在不斷地加深。因此要注意在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育。主題班會的舉辦非常成功，引起了學(xué)生對大學(xué)的強烈向往，讓他們找到奮斗目標，重拾信心面對高考，并讓他們知道，高考 并不可怕，它只是一次選拔考試，所以應(yīng)該以平常心對待。 實習(xí)對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。要說實習(xí)的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。 ” 興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會了 很多。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。此外，實習(xí)生活并沒有想象中的那么充實，有自己的一部分原因。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。我還傳授了一些文科生的復(fù)習(xí)經(jīng)驗、心得給他們，讓他們梗深入地了解高考。因為現(xiàn)在的社會很復(fù)雜，誘惑很多，對學(xué)生的不良影響 很大，學(xué)生或多或少會受到不良信息的影響，因而出現(xiàn)人生觀、世界觀、價值觀的偏差，我們在教學(xué)中一發(fā)現(xiàn)這些問題，就要充分利用教學(xué)資源，靈活地糾正學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的偏差。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。每天我都會把學(xué)生做好了的課堂作業(yè)收上來，認真的批改完，并給學(xué)生在作業(yè)做的不夠好的地方標記出來，幫他找出改正的方法，由此也獲得很多學(xué)生的青睞，我覺得十分的開心。每天的課程我都會認真的分析，然后上課的教學(xué)生的時候也更加順利，不拖沓。老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn) ，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。 我們在課堂上教授學(xué)生知識固然重要，但更重要的是育人。 作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生早讀、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了 “ 向往大學(xué) ” 主題班會。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不 夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。 古人云： “ 知之者不如好知者，好知者不如樂知者?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。 我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。那么如何才能激