【正文】 啟動儀式上發(fā)出《貴陽市 20__年全民閱讀倡議書》。 從書籍中我們享受到教與學(xué)的樂趣，從書籍中找到了理想的棲息地。在 20__年 4 月 23 日第 __個 “ 世界讀書日 ” 到來之際，我館成功舉辦了以 “ 閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園 ” 為主題的系列活動。 據(jù)了解， 20__年重慶市民綜合閱讀率為 %，年人均紙質(zhì)圖書閱讀量為 本，高于全國平均水平。報名者眾多，圖書館工作人員根據(jù)先來后到的規(guī)則，最后選出 28 名參賽者，每名參賽者需要在文學(xué)書庫里找出比賽所列的五本書，給予的書目順序是打亂的，目的在于考察參賽者的細(xì)心和對圖書查找的熟悉。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的 39。 最是書香能致遠(yuǎn)。近日，我校對各班的 “ 讀書小明星 ” 進(jìn)行了表彰。書本是翅膀，讓你遨游天際；知識是能量，為你清掃煩惱；書冊是個珍寶，里面寶貝不少；多多讀書挖寶，生活煩惱少少。并為幾位同學(xué)頒發(fā)了第二十一屆全國青少年愛國主義讀書教育活動的二等獎和優(yōu)秀獎的榮譽(yù)證書。一個有著濃郁書香，彰顯人文氣息的校園，一定是孩子童年夢想的搖籃，是教師幸福教育人生的起點，神木市第四小學(xué)全體師生為此不懈努力著。讀書氣氛。大賽評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。20__年重慶人均購書消費為 元，教育、文藝、少兒、人文社科等幾類圖書的購買為主流，而在閱讀方式選擇上，數(shù)字閱讀逐漸與紙質(zhì)閱讀持平，在數(shù)字閱讀的內(nèi)容選擇上，休閑娛樂信息、新聞資訊、文學(xué)作品深受市民喜愛。 2024 讀書月系列主題活動簡報篇 11 4 月 21 日，省婦聯(lián) “ 書香飄萬家 ” 親子閱讀活動暨長沙市全民閱讀進(jìn)家庭 “ 悅讀未來 ” 活動在長沙啟動。我園將把這一活動繼續(xù)延續(xù)下去，真正做到讓讀書成為好習(xí)慣。 貴陽市系列全民閱讀活動，今年以 “ 大數(shù)據(jù)時代下的 39。 2024 讀書月系列主題活動簡報篇 15 4 月 21 日，由貴陽市建設(shè)學(xué)習(xí)型城市領(lǐng)導(dǎo)小組、市委宣傳部主辦，市委講師團(tuán)、市文廣新局、市文明辦、貴陽美術(shù)館承辦的 20__貴陽讀書月暨全民閱讀活動正式啟動。手中，充分表達(dá)了我園全體教職工、幼兒的一片愛心。 為引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng) “ 書香校園 ” 的建設(shè)。新華書店也將在全市范圍內(nèi)舉辦優(yōu)秀出版物惠民展銷活動，還有高中生英語寫作競賽、手抄報作品比賽等賽事，以及沙龍分享會、公益知識講座邀請市民參與。 緊接著圖書館文學(xué)書庫舉行了 “ 書庫尋寶 ” 比賽，參賽者按比賽要求和規(guī)則在指定時間內(nèi)到書庫找出指定書籍，找得又快又準(zhǔn)確者獲勝。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了精美的書簽有的還在上面寫上了激勵自己讀書的名言警句，多么精美的設(shè)計！ 完善班級圖書角的建設(shè)。因此，無論是教師還是學(xué)生，為了寫得精彩，他們就必須做得精彩、活得精彩。 2024 讀書月系列主題活動簡報篇 3 自 __年我校開展以 “ 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園 ” 為主題的讀書活動以來，每一位同學(xué)都能利用晨讀、課間、放學(xué)等時間，多讀書、讀好書，把所讀作品中的經(jīng)典部分和精辟語言，摘錄出來，并認(rèn)真書寫了讀書筆記和具有一定深度的讀書心得，很好的完成了本次讀書活動。下面小編為大家?guī)?2024 讀書月系列主題活動簡報 (15 篇 )，希望對您有所幫助 ! 2024 讀書月系列主題活動簡報篇 1 20__年 4 月 23 日是第 __個世界讀書日，為了倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建的深入開展。 本次讀 書活動的開展為我校營造了較好的 .讀書氛圍，進(jìn)一步提高了學(xué)生的品位，有利于學(xué)生的自我完善和自我發(fā)展，通過讀書，同學(xué)們既學(xué)會了思考問題，又學(xué)會了面對問題、解決問題的方法，為今后更好的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 2024 讀書月系列主題活動簡報篇 6 高爾基說過： “ 書是人類進(jìn)步的階梯。 各班學(xué)生根據(jù)自己所讀內(nèi)容，設(shè)計出