【正文】 04:30:0804:30:0804:303/28/2023 4:30:08 AM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 2023年 3月 28日星期二 上午 4時 30分 8秒 04:30: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 ? 確定單元格的統(tǒng)計方法，每個單元格的統(tǒng)計指標應該是其對應的 行、列所代表的維度取值的并集。 總體架構 ? 統(tǒng)計平臺 ：高校數據統(tǒng)計服務平臺采用 B/S架構的 3層體系結 構，即：數據操作層、邏輯層、表示層。 背景 ? 要建立高校的 BI應用，滿足為高校管理與決策提供支持的 需求，首先必須打破不同應用系統(tǒng)之間的 “藩籬 ”，建立全 局一致的數據倉庫，將操作型數據轉換為靜態(tài)的、穩(wěn)定的、 規(guī)范化的、能夠反映歷史的分析型數據，然后在此基礎上搭 建統(tǒng)一的數據統(tǒng)計服務平臺。為了滿 足分析的可擴展性及需求的多樣性，以最小粒度來設計數據 模型總是能達到最好的分析效果，如：記錄每個學生的明細 情況、記錄每項科研成果的詳細情況。 前臺展示界面 平臺部署 結束語 ? 提出了基于數據倉庫技術的高校數據統(tǒng)計服務平臺，通過合 理的架構設計、科學的數據建模實現了對數據的集中存儲、 加工，以及統(tǒng)計數據生成、統(tǒng)計數據查詢等功能。 :30:0804:30:08March 28, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 28日星期二 4時 30分 9秒 04:30:0928 March 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 :30:0804:30Mar2328Mar23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。但都是商業(yè)產品，價格比較昂貴。 數據倉庫建模 ? 維度建模的步驟 ? 結合具體需求確定分析主題 ，結合高校主要業(yè)務定義了一個公共維 度主題和人事、學生、教學、科研 4個業(yè)務主題：公共維度包含時間 維、地理維、國標及校標，時間維和地理維在不同的應用場景可以 使用視圖形式轉換為具體的分析維度，國標和校標主要用來解決在 數據集成過程中的一致性問題；人事主題核心內容是教師的基本情 況，具體分析主體有收入、崗位、職稱以及杰出人才等；學生主題 核心內容是在校生基本情況，具體分析主題有招生、成績、獎懲、 異動、就業(yè)等；科研主題主要分析全校師生科研成果完成情況，根 據實際業(yè)務可以納入所有科研成果，如項目、論文、著作、專利、 學術活動等；教學主題以教學活動相關內容為主，如課程計劃、教 學任務、選課、教學工作量等。 ? 數據倉庫為有效地為 BI系統(tǒng)提供了全局一致的數據環(huán)境，也為歷 史數據綜合數據的處理提出了一種行之有效的解決方法。 總體架構 ? 邏輯層： 分為報表預定義、報表查詢、報表生成、報表填報、 報表審核及報表匯總等模塊；每個模塊分別實現不同的功能； 在統(tǒng)計平臺中，不同身份的用戶其功能權限和數據權限是不 一樣的：報表預定義是給系統(tǒng)管理員用的；報表生成、報表 填報是給院系管理人員使用的，只能查看和操作本院系的數 據；報表審核、報表匯總是給學校相關部門的管理人員用的， 可以操作全校數據；功能權限和數據權限通過公用層與身份 認證服務平臺對接，統(tǒng)一進行管理 總體架構 ? 表示層： 提供交互界面給用戶使用，此外還提供一些服務接 口供其他系統(tǒng)調用 數據倉庫建模 ? 目前較為流行的數據倉庫的建模方法較多，常用的有 Inmon所提倡的范式建模法和 Kimball所提倡的維度建 模法。 統(tǒng)計數據模型 ? 將 1張業(yè)務報表拆分為 5張配置表，它們分別是指標表、維 表、維值表、行列表、指標維度組合表；最后計算得到的結 果存儲在指標數據表中。 2023年 3月 上午 4時 30分 :30March 28, 2023 1行動出成果，工作出財富。 04:30:0804:30:0804:30Tuesday, March 28, 2023 1知人者智，自知者明。