【正文】
21教育網 四 教學方法: 表演法 情境法 模仿法等 五 教具: 單詞卡片、錄音 、調查表、配套練習 冊 六 教學過程: Step 1 warming – up 師生自由交流,“ What subjects does she have ? ”“ She has ?”“ What does she do after school ?” [設計意圖 ] 通過對話,進一步鞏固上一節(jié)課所學內容 Step 2 Presentation 出示 Listen and say 部分的掛圖,或讓學生看課本插圖 Lucy Li Ming 正在通電話, Li Ming 對 Lucy 的新學校很好奇, 板書問題