【摘要】:/中小學(xué)課件站;檢測:同桌互相檢查,老師重點(diǎn)抽查課前展示:/中小學(xué)課件站;①從生活的本領(lǐng)到做人的道理,都來自學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)豐富知識(shí),學(xué)習(xí)增長才干。努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),生命才更具光彩。③學(xué)習(xí)可以使我們明是非辨美丑,樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)良好品德。④我國憲法第46條規(guī)定,
2024-12-08 11:38
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第三單元一起成長第七課讓我們的耳朵醒來第1課時(shí)傾聽的魔力單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課小金
2024-12-08 08:06
【摘要】中小學(xué)課件站第一單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活第2課新自我新期待追求自我新形象中小學(xué)課件站學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展地看自己,樹立不斷完善自我的信心,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,以積極的心態(tài)面對(duì)新階段的生活。?2、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的理智的分析事物、辨別是非的能力,讓學(xué)生知道應(yīng)該如何向他人學(xué)
2024-11-25 22:36
【摘要】三國時(shí)期,蜀國街亭為漢中咽喉要地,須派精兵強(qiáng)將駐守.馬謖主動(dòng)請(qǐng)令,諸葛亮再三囑咐他須靠山近水扎營,并派王平為副將輔助.馬謖剛腹自用,對(duì)諸葛亮的囑咐置之不理,打算在街亭旁邊的山上扎營.王平提醒他:“丞相在我們臨走的時(shí)候囑咐過,要堅(jiān)守城池,穩(wěn)扎營壘.在山上太冒險(xiǎn).”馬謖沒有打仗的經(jīng)驗(yàn),自以為熟讀兵書,根本不聽王平的勸告,堅(jiān)持要在山上扎營.司馬懿、張郃率領(lǐng)魏
2024-12-07 23:16
【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站寫一寫:我眼中的生命世界中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)回答:么?說說他這樣做的理由。張正祥保護(hù)大自然的行為值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)槿祟愂亲匀唤绲囊徊糠?,是生命世界的一員,人類必須善待大自然,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)植物,否則,將會(huì)危及自身的生存
【摘要】第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二框二、走向共同富裕的道路慶豐中學(xué)湯紅霞1、我國基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展2、確立這一基本經(jīng)濟(jì)制度的原因是什么?由我國社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國情決定的第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二框二、走向共同富裕的道路慶豐中學(xué)董倫兵1、我國現(xiàn)階
2024-10-11 13:00