【正文】 （ 2）聽錄音糾正讀音。 板書設(shè)計 : 課后反思 : Unit 2 I’ m Healthy. 共有 4 課時 第 1 課時 教學(xué)內(nèi)容 : I’ m Healthy. 教學(xué)目標 : take a walk play pingpong play tennis go boating go skating go shopping 。 . 教學(xué)方法 :高效課堂模式。 教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 全書 8 單元的螺旋式學(xué)習符合聽、說、讀、寫的漸進認知規(guī)律，讓學(xué)生在腳踏實地、按部就班地為將來更進一步的英語學(xué)習奠定堅實的基礎(chǔ)。 2. 陜旅版小學(xué)六年級《英語》上冊內(nèi)容特色 a. 生動性：教材版式設(shè)計圖文相間，比例適度，疏密有致；插圖新穎活潑，符合兒童審美情趣，努力營造輕松、活潑的教材面貌， 從直覺和感知層面激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。單詞表所收錄的詞匯都是在單元學(xué)習時輸入部分出現(xiàn)的新詞匯，都在新的《義務(wù)教育英語課程標準》所規(guī)定的二級必備詞匯表范圍以內(nèi)，拓展詞匯也在《標準》所規(guī)定的五級必備詞匯表范圍以內(nèi)。 教學(xué)過程： 一、 熱身導(dǎo)入 What time is it? What do you do every day? 二、 新課展示 描述李珊一天的作息時間。 背誦課文。 教學(xué)過程 : 一、 熱身導(dǎo)入 舉例說一些表示蔬菜、水果、飲料、食物和體育運動的單詞。 預(yù)習 part B 板書設(shè)計 : 課后反思 : 。 教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法 :自主學(xué)習，合作探究。 教 法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。復(fù)習單元通過聽、說、讀、寫等方式分別針對 Unit 1～Unit 4 和 Unit 5～ Unit 8 進行全面、系統(tǒng)的復(fù)習。該書以Alice、 Su Nan、 Kitty、 Wu Chen、 Colin、 Kevin、 Li Shan、 Liu Zhaoyang 以 及活潑可愛、滑稽有趣的 Toby 和 Aggie 為主線形象；由他們帶領(lǐng)同學(xué)們，在真實自然的情景中，通過參與各種內(nèi)容豐富、形式多樣的語言活動，來感知和體驗語言，并逐漸學(xué)會運用語言進行簡單交流，從而達到新課標提出的小學(xué)英語教學(xué)的各項目標。為體現(xiàn)教材的實用性和可操作性、方便教學(xué)，新教材全部采用 “教案式 ”(teaching plan) 的編排體例。 教學(xué)過程 : 一、熱身導(dǎo)入 What do you do every day? I… every day. 二、新課展示 play the violin, do eye exercises,play sports, learn English, have a rest,take out the book， cook dinner,brush my teeth. 學(xué)生試讀 . 引出句型 What time do you usually… ? I … at… 講述語言點 時間的表達。 學(xué)法 :自主學(xué)習，合作探究。 教學(xué)重、難點 :