20xx滬科版物理八年級103做功了嗎(專業(yè)版)
【正文】 ，功的單位是 ，專用名稱是 ，用符號表示為 。 教師演示： 用彈簧測力計拉著木塊在講臺桌上運動一段距離。 情感態(tài)度 與價值觀 通過討論等，培養(yǎng) 學生的合作精神，通過列舉實例，培養(yǎng)學生注意平常的觀察能力。并總結(jié)出不做功的 3種情況： S=0（勞而無功） F=0（不勞無功） F的方向和 S垂直。我國運動員唐功紅不負眾望，獲得女子 75公斤以上級的金牌，她的挺舉成績是 。 學生活動 4：探討 例題 2：重力為 100牛的物體，受到 20牛的水平拉力，在水平面上勻速前進5米，則重力做功是多少焦，拉力做功是多少焦？ 三、課堂小結(jié) : 功的概念： 物理學中把力和物體在力的方向上移動距離的乘積叫做機械功。 物理學中把力和物體在力的方向上移動距離的乘積叫做機械功。后來又發(fā)現(xiàn)作用其他機械也是如此，于是人們開始認識到，力和物體在力的方向上移動距離的乘積是一個有意義的物理量?！? 提問：要計算出人拉車的力所做的功還必須知道什么？（拉力的大?。? 補充：若人用了 400牛的拉力拉著重為 2020牛的車子沿水平方向前進 5米，拉力做的功是多大？ 學生板演計算過程。試估算一下，她在挺舉過程中對杠鈴大約做了多少功？ ，出租車的牽引力為 3 103N，圖 9－ 3－ 3為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票。 學生活動 2：讓學生自己舉出一些 有做功和不做功的例子。 教學重點 功 的概念及計算
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