【正文】 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 10] 量容積 一個藥瓶上 有刻度 ， 看出 里面的藥水的 體積 。兩位盲人不小心將 4雙襪子混在一起。由于隧道的寬度不足以鋪設(shè)雙軌，因此 隧道內(nèi) 只能鋪設(shè) 單軌 。請問 今天 究竟星期幾？ ? 七個人所說的話，可以 另一種方式 來表達(dá)： 五、橫向思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? A：今天是星期一。它 不 一定是有順序的 ，同時也 不能預(yù)測 ?？墒聦嵤?， 三名戰(zhàn)士 都很快地順利到達(dá)了 對 岸，并把小船交還給了孩子們。 王戶 上午干了 5小時 ，李戶 下午接著干了 4小時 剛好干完?，F(xiàn)在要你用一臺 普通的大秤一次 把這筐重量輕的找出來，怎么辦？ 四、換個角度思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 把 10筐蘋果按 l10編號 ，按編號取出不同數(shù)量的蘋果，如編號 1的筐里 取 l個 ，編號 5取 5個 ，共（ 1 + 10 ) x 10/2 = 55個。我們 使用量杯 或升斗時，常習(xí)慣于 平直 地計量體積。 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 既然如此，他應(yīng)該喊 張某 ，而不應(yīng)喊“ 大嫂 ”。那么，老太太一共帶了多少雞蛋 ？ 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 三、多路思維 ? 此類問題 看起來無從下手 ，可以將這個問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)題。答案： 五分之二 。請問：需要多少分鐘？ 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 三、多路思維 ?邏輯推理： 1個細(xì)菌 1分鐘分裂成 2個（ 21）， 2分鐘分裂成4個（ 22）， 3分鐘分裂成 8個（ 23） …… 60分鐘分裂成 260個，也就是說 260個細(xì)菌充滿瓶子。 ? 再燒 一根繩，頭尾同時燒共需 30分鐘 。他們跑了一天，好不容易看到一張公寓出租的廣告。 ? 例：媽媽 不停地追問 女兒關(guān)于“魚”的吃法，就是發(fā)散思維訓(xùn)練的典型實例。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 二、發(fā)散思維訓(xùn)練要點 ?大膽質(zhì)疑 —— 明代哲學(xué)家陳獻章說：“ 前輩謂學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。丈夫就敲門詢問：“這房屋出租嗎？”房東說：“啊，實在對不起，公寓 不招有孩子的住戶 。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 三、多路思維 思路 l：一開始 20瓶沒有問題，隨后的 10瓶和 5瓶也都沒有問題；接著，把 5空瓶分成 4瓶和 1瓶 ，前 4個空瓶換 2瓶，喝完后 2瓶再換 1瓶；喝完后，手頭上剩余的空瓶數(shù)為 2個，把這 2個瓶換 l瓶繼續(xù)喝；喝完后，把這 1個空瓶換 1瓶礦泉水，喝完換來的那瓶， 再把瓶子還給人家即可 。 2個細(xì)菌 1分鐘分裂成 4個（ 22）， 2分鐘分裂成 8個（ 23）， 3分鐘分裂成 16個（ 24） …… n分鐘分裂成 2n+1個，則有 n+1=60，故 n=59。 英式英語中 1樓是 ground floor，就是“地面層樓”； 2樓是 first floor，就是第 1層樓；所以 3樓就是 2nd floor，以此類推。有 一個數(shù) ，無論用 3 、 4 、 5 去除 ，結(jié)果 都余 1 ，求這個數(shù)。這說明他已經(jīng) 知道張某不在家 ，但他又問“ 大哥在家嗎 ？”，顯然自相矛盾。 ? 當(dāng)你為解答這道問題而愁眉不展時，可能從沒想到改變一下升斗的擺放測量方式，把升斗 歪斜使用 。如果每個蘋果的重量 都是 1斤 ，一共是 55斤 。問王戶和李戶應(yīng) 怎樣分配 這 90元錢？ 四、換個角度思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 不加分析 而想當(dāng)然辦事往往會 搞錯 ，不能簡單地認(rèn)為王戶應(yīng)得 50元 ，李戶應(yīng)得 40元 。他們是怎樣做的呢？ 四、換個角度思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 小船必須 來回 航行，必須由孩子來 劃回 小船。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 五、橫向思維 ?橫向思維的 特點 ： ? 不是過多地考慮事物的 確定性 ，而是考慮 多種多樣 的 可能性 ； ? 關(guān)心的不是怎樣在 舊觀點 上 修修補補 ，而是注意如何提出新觀點 ； ? 不是一味追求 正確性 ，而是著重追求它的 豐富性 ； ? 不拒絕各種機會，盡可能去 創(chuàng)造 和 利用機會 。 B：今天是星期三。一天 下午 ， 一列 火車從 某一方向 駛?cè)胨淼溃?另一列 火車從 相反方向 駛?cè)胨淼馈Ｋ麄冊鯓硬拍苋』睾谝m和白襪 各 1雙 呢？ 五、橫向思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 將 4雙襪子 淋濕 ，在太陽下 曬 ， 先干 的是 黑 襪， 后干 的是 白 襪。但是，刻度 并不是 從瓶底到瓶頂?shù)模移靠谔幈认旅嫘　? 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 ? 不能利用任何量具和容器，只能利用 藥瓶本身 。 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 6] 盲人分襪 有兩位盲人，他們都 各自 買了 1雙黑襪 和 1雙白襪 ， 4雙 襪子的布質(zhì)、大小完全相同，而每雙襪子都有一張 商標(biāo)紙連著 。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 3] 火車過隧道 兩條 火車 軌道 除了在隧道內(nèi)的一段外都是 平行 鋪設(shè)的。 五、橫向思維 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 2] 今天星期幾？ 實際上，這當(dāng)中只有 一個人講對了 。 ?橫向思維 —— 指 突破 問題的結(jié)構(gòu) 范圍 ，從 其他領(lǐng)域 的事物、事實中得到啟示，而 產(chǎn)生新設(shè)想 的思維方式。在這樣條件下，看來就只能有一名戰(zhàn)士乘小船渡到對岸去。 張戶 因外出 沒能 參加，留下 90元 錢做代勞費。 每筐 里蘋果的 重量都是一樣 ，其中有 9筐 每個蘋果的重量都是 1斤 ， 另一筐中每個蘋果的重量都是 ，但外表完全一樣，用眼看或用手摸都無法分辨。請問應(yīng)該怎樣才能做到這一點呢？ 四、換個角度思維 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 習(xí)慣性 的思維經(jīng)常 干擾 我們。派出所人員是根據(jù)什么 認(rèn)定 是 李某作的案 呢？ 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 三、多路思維 ? 從李某問的話中，可以肯定他要 找 的是 張某 ，而 不是 張某的 妻子?！彬T車人在心里算了一下，按市場價賠了雞蛋錢。那么，我每天所爬的 臺階數(shù) 是同事的幾分之幾 呢？ ? 如果你想上 三層 ，需要 爬兩層 臺階，而不是三層；想上 六層 ，要爬 五層 臺階而不是六層?，F(xiàn)在將 兩個 這樣的 細(xì)菌放入空瓶中讓它分裂，一直到充滿整個瓶子為止?，F(xiàn)在，有若干條材質(zhì)相同的繩子，如何用燒繩的方法來計時 1個小時 15分鐘 呢？ ? 燒一根繩 1小時 ，頭尾同時燒共需 30分鐘 。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 三、多路思維 ? 有一家人決定在城里租房子，夫妻兩人和 5歲的孩子 。 奇思妙想 是產(chǎn)生 創(chuàng)造力 的不竭 源泉 。 ”質(zhì)疑能力的培養(yǎng)對 啟發(fā)思維 發(fā)展和 創(chuàng)新意識 具有重要作用，質(zhì)疑常常是 培養(yǎng)創(chuàng)新思維 的突破口?！闭煞蚝推拮勇犃?，不知所措。所以，最多可以喝的礦泉水?dāng)?shù)為： 20 + 10 + 5 + 2 + l + l + l=40 ?[發(fā)散思維訓(xùn)練 4] 喝礦泉水 ?發(fā)散引導(dǎo) l元錢一瓶礦泉水，喝完后兩個空瓶換一瓶礦泉水。 ?發(fā)散引導(dǎo) ? 由 兩個細(xì)菌 開始分裂，直到充滿整個瓶子為止，同由 一個細(xì)菌 開始分裂相 比較 ，只不過 少分裂 了 一次 而已。 第 4講 發(fā)散思維訓(xùn)練 三、多路思維 ? 有人會這樣計算： 5 只貓 5 分鐘內(nèi)能捉住 5 只老鼠，那么，要在 100 分鐘內(nèi)捉住 100 只老鼠，自然就需要 100 只貓 。 ?發(fā)散引