數(shù)字化校園建設(shè)中的科學發(fā)展觀中山大學郭清順-“211(專業(yè)版)
【正文】 :56:3300:56Mar2324Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 。 數(shù)字化校園建設(shè)的核心體系 數(shù)字化校園的技術(shù)體系 數(shù)字化校園的標準體系 數(shù)字化校園的安全體系 數(shù)字化校園的管理體系 數(shù)字化校園的用戶體系 數(shù)字化校園建設(shè)的結(jié)構(gòu)層次 數(shù)字化校園概念結(jié)構(gòu) 數(shù)字化校園功能結(jié)構(gòu) 數(shù)字化校園的物理結(jié)構(gòu) 數(shù)字化校園建設(shè)的總體概念結(jié)構(gòu) 基礎(chǔ)設(shè)施（網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)） 校園門戶服務(wù) 系統(tǒng)與信息安全體系 大容量存儲 超級計算 統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫 統(tǒng)一系統(tǒng)平臺與資源管理 通用信息服務(wù) 專用信息服務(wù) 各類工具服務(wù) 統(tǒng) 一 用 戶 管 理 外部信息系統(tǒng) 數(shù)字化校園建設(shè)要解決的主要矛盾 傳統(tǒng)和現(xiàn)代的矛盾 整體和局部的矛盾 局部和局部的矛盾 過去 、 現(xiàn)在和將來的矛盾 管理與技術(shù)的矛盾 硬件與軟件的矛盾 數(shù)量和質(zhì)量的矛盾 先進與落后之間的矛盾 公平與效率之間的矛盾 先與后的矛盾 資源占有與共享之間的矛盾 人與系統(tǒng)之間的矛盾 校內(nèi)與校外之間的矛盾 建設(shè)與投資之間的矛盾 系統(tǒng)和諧建設(shè)與批評之間的矛盾 突擊建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展之間的矛盾 部門權(quán)利與系統(tǒng)服務(wù)之間的矛盾 數(shù)字化校園建設(shè)的原則 ?統(tǒng)一領(lǐng)導 ?統(tǒng)一規(guī)劃 ?統(tǒng)一標準 ?統(tǒng)一建設(shè) ?統(tǒng)一管理 ?先進實用 ?安全可靠 ?資源共建共享 ?建用結(jié)合 ?以用促建 ?突出重點 ?突出效益 ?分步實施 數(shù)字化校園工作方針 重點 : 資源建設(shè)和信息服務(wù) 數(shù)字化校園工作方針
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1