【摘要】牛頓第二定律上節(jié)通過實(shí)驗(yàn)得到:a∝FmFkma?寫成等式:思考:假如你是科學(xué)家,你能否想個(gè)辦法把k消掉?提醒:在此之前,力的單位還沒有定義出來一、力的大小1N的定義:把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N二、牛頓第二定律:1、內(nèi)容:物體加速度
2024-11-18 10:15
【摘要】1.甲、乙兩輛實(shí)驗(yàn)小車,在相同的力的作用下,甲車產(chǎn)生的加速度是m/s2,乙車產(chǎn)生的加速度為m/s2,甲車的質(zhì)量是乙車________倍.【答案】32.質(zhì)量為m1的物體,在恒力F作用下,產(chǎn)生的加速度是a1;質(zhì)量為m2的物體,在恒力F作用下,產(chǎn)生的加速度為a2;當(dāng)將該恒力作用在質(zhì)量為m1+m2的物體上,產(chǎn)生的加速度為_______
2024-11-17 05:43
【摘要】牛頓第二定律學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo):通過學(xué)生分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和積極樂觀向上的品質(zhì)?!?-3牛頓第二定律一.牛頓
2024-11-17 05:42
【摘要】(3)連接體問題一、牛頓第二定律二、突變類問題(力的瞬時(shí)性)三、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題(2)超重與失重狀態(tài)的分析四、牛頓定律應(yīng)用(1)基本方法(4)臨界和極值問題牛頓第二定律:物體的加速度與所受合外力成正比,與物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向與合外力的方向相同.:F=ma3、對(duì)牛
2024-11-17 12:32
【摘要】墊江中學(xué)高12級(jí)第一輪復(fù)習(xí)課件,代入數(shù)值求解.求出結(jié)果后,要養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣,看看結(jié)果是否符合題意或?qū)嶋H情況一、應(yīng)用牛頓第二定律的基本步驟1、分析題意,明確已知條件和所求量2、選取研究對(duì)象;所選取的對(duì)象可以是一個(gè)物體,也可以是幾個(gè)物體組成的系統(tǒng),同一個(gè)題目,根據(jù)題意和解題需要也可以先后選取不同的研究對(duì)象3、對(duì)其進(jìn)行受力情況分析和運(yùn)動(dòng)情況
2025-04-30 18:09
【摘要】錦州市黑山縣黑山中學(xué)物理組康紅鋼歡迎指導(dǎo)交流探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)方法【加速度的計(jì)算】【實(shí)驗(yàn)方法】——控制變量法m不變,探究加速度a與合外力F的關(guān)系;F不變,探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系;【設(shè)計(jì)與提示】要測(cè)定小車的加速度,必須首先測(cè)定哪些物理量?①
2025-05-01 23:45