執(zhí)行力教育工程－模組6(專業(yè)版)
【正文】 2023 1 第六模塊 如何構(gòu)建有效的執(zhí)行流程 2 目 錄 ?目標(biāo)執(zhí)行：如何構(gòu)建有效的執(zhí)行目標(biāo)體系 ?流程至上：如何構(gòu)建目標(biāo)體系與戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的連接 ?戰(zhàn)略流程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之一 ?員工流程的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之二 ?運(yùn)營流程的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之三 ?整合能力：如何構(gòu)建資源體系與目標(biāo)體系的連接 3 目標(biāo)體系的有效性和可執(zhí)行性 ? 集中 ? 從零到無限 23 日本案例：國家技術(shù)能力的聚合 案例 63： 24 資源運(yùn)作能力： ? 就是把企業(yè)潛在或明確的每種資源通過一 定的體制和方式進(jìn)行有效的組合和相互作 用，使之產(chǎn)生有利于企業(yè)發(fā)展的結(jié)果。人類如果不能正常造血，人的 生命之源就會枯竭。 26 德隆案例：資本運(yùn)作與資源整合 案例 64： 27 小 結(jié) ?目標(biāo)執(zhí)行：如何構(gòu)建有效的執(zhí)行目標(biāo)體系 ?流程至上：如何構(gòu)建目標(biāo)體系與戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的連接 ?戰(zhàn)略流程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之一 ?員工流程的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之二 ?運(yùn)營流程的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之三 ?整合能力：如何構(gòu)建資源體系與目標(biāo)體系的連接 28
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