【正文】 站立 ( 2 ) 常見(jiàn)含 stan d 的短語(yǔ) : stan d up 起立 stan d f o r 代表 。第二句里的 p r ef er后接 動(dòng)詞原形 。 Yo u can . F o r ex a m p le, y o u can m ak e a lis t an d d o all t h e im p o r tan t t h in g s f ir s t . ( 2 ) 為吸引孩子們 , 夏令營(yíng)將組織很多有趣的活動(dòng)。 vi .組織 。 剖析 主句是 th er e b e 結(jié)構(gòu) , y o u can d o 是省略關(guān)系代詞的定語(yǔ)從句 , 修飾th in g s , 不定式短語(yǔ) to r ed u ce s tr ess 作目的狀語(yǔ)。 歸納 :ex p er t 用作形容詞時(shí)也常與介詞 in , a t 或 on 連用 ,后接名詞或動(dòng)詞 in g ,表示 “ 擅長(zhǎng) ( 做 ) 某事 ” 。浙江卷 ,完形填空 ) Sim o n ’ s th e ex pert o n t h is . 西蒙是這方面的專家。陜西卷 ,閱讀理解 B) ... t h er e was a g ir l s tu d en t in h is clas s wh o s u f f ered f ro m a s er io u s b ack d is ease . …… 他的班里有一個(gè)患嚴(yán)重背部疾病的女生。 T o k e ep h ealth y , y o u s h o u ld reduce th e am o u n t o f f at i n y o u r d iet . 為保持健康 , 你應(yīng)該減少飲食中的脂肪含量。 歸納 :o r g an is e 也可寫作 o r g an ize ,可用作及物動(dòng)詞 ,也可用作不及物動(dòng)詞。 寧愿 [ 高考典句 ] ( 2 0 1 4 ( 4 ) p r ef er 后可接復(fù)合賓語(yǔ) ,用不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。 He is th e ru d est m an I h av e ev er m et . J an e,h is p r esen t s ecr etar y , i s th e o n l y p er s o n . ( 2 ) 我不能忍受和瑪麗在同一個(gè)辦公室工作。talk in g ... 為動(dòng)詞 in g 短語(yǔ) , 作 s tan d 的賓語(yǔ)。 歸納 :p r ef er 用作及物動(dòng)詞時(shí) ,所接的賓語(yǔ)可以是 名詞 、 動(dòng)詞不定式 或 動(dòng)詞 in g 。 ( 2 ) ( b e) well/b ad l y o r g an is ed 組織得好 /不好 。 T h er e h as b een a s h ar p reduct io n in t h e n u m b er of tr af f ic acci d en ts . 交通事故的數(shù)量大大減少了。 遭受 ( 2 ) W estern co u n tr ies s uff ered h u g e lo s s es in th e f in an cial cr is is . 西方國(guó)家在那次金融危機(jī)中損失慘重。 歸納 :ex p er t 常與介詞 in 、 at 或 on 連用 ,介詞后可用名詞或動(dòng)詞 in g 作賓語(yǔ) ,表示 “ 某方面的專家 ” 。 K ate is an ex pert in /at/o n teach i n g s m all ch ild r en . 凱特是個(gè)幼兒教育專家。 詞性 :不及物動(dòng)詞 搭配 : s u f f e r f r o m 含義 :患 …… ( 病 )。 r ed u ce ... b y :減少了 ( 2 ) 派生詞 :r ed u cti o n n .減少 ,降低 We n eed a reduct io n in th e n u m b er of s tu d en ts in a class . 我們需要減少班里的學(xué)生人數(shù)。 He ’ s th e p r esid en t of a lar g e in ter n atio n al o rg a nis a t io n . 他是一個(gè)大的國(guó)際組織的主席。 I pref er d o in g p r actical ex e r cis es to wo r k in g at g r am m ar . 相比學(xué)習(xí)語(yǔ)法 , 我更傾向于做實(shí)際的練 習(xí)。h av in g 1 2 3 4 5 6 6 . ... t here’ s a no t her t hing — in F rench less o ns I ca n’t s t a nd t a lk ing in f ro nt of t he cla s s ... …… 還有另一件事 —— 在法語(yǔ)課上 , 我不喜歡在同學(xué)們面前說(shuō)話 …… 剖析 “ in F r en ch less o n s I can ’ t s tan d talk in g in f r o n t o f th e class ” 指的是破折號(hào)前的 an o th er th in g 。工作時(shí)她拒絕停止說(shuō)話。 Her p ar ents pre f er her to stu d y Ru ss ian and E n g lish . 她父母喜歡她學(xué)習(xí)俄語(yǔ)和英語(yǔ)。山東卷 ,閱讀理解 D) T h e y pref erre d to u s e a to o th b r u s h with a d r y h ead . 他們更喜歡用頭部干燥的牙刷。 1 2 3 4 5 6 ( 1 ) 派生詞 : o r g an is ed adj .有組織的 。 T h e ice o n th e An tar ctic h as b ee n reducing b ecau s e o f th e g lo b al warm in g . 南極洲的冰由于全球變暖而正在減少。