20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四233向量數(shù)量積的坐標(biāo)運算與度量公式word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】向量數(shù)量積的坐標(biāo)運算與度量公式一、學(xué)習(xí)要點：向量數(shù)量積的坐標(biāo)運算與度量公式及其簡單運用二、學(xué)習(xí)過程：一.復(fù)習(xí)回顧：平面向量數(shù)量積的性質(zhì)及運算律.二.新課學(xué)習(xí)：:兩個向量的數(shù)量積等于它們對應(yīng)坐標(biāo)的乘積的和，即：a=1,1()xy,b=2,2()xy則a?b=

2025-11-09 16:44

高中數(shù)學(xué)231平面向量基本定理習(xí)題2新人教a版必修4-資料下載頁

【摘要】平面向量基本定理1．設(shè)O點是平行四邊形ABCD兩對角線的交點，下列向量組中可作為這個平行四邊形所在平面上表示其他所有向量的基底的是()①AD→與AB→；②DA→與BC→；③CA→與DC→；④OD→與OB→.A．①②B．①③C．①④D．③④解析：只要是平面上不共線的兩個向量

2025-11-10 20:38

高中數(shù)學(xué)231平面向量基本定理課后反思新人教a版必修4-資料下載頁

【摘要】關(guān)于《平面向量基本定理》的課后反思當(dāng)前，新課程的改革與素質(zhì)教育工作已全面展開，它對教育、教學(xué)不斷提出更新、更高的要求，而課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，那種以老師講解為主，使學(xué)生常常處于消極、被動、受壓抑的狀態(tài)，既不能充分地調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，又不能很好地培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力的傳統(tǒng)灌輸教學(xué)法與新課程的改革理念及“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想已是格格不入。所以課堂教學(xué)

2025-11-10 20:38

高中數(shù)學(xué)25平面向量應(yīng)用舉例習(xí)題1新人教a版必修4-資料下載頁

【摘要】平面向量應(yīng)用舉例考查知識點及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難向量在物理中的應(yīng)用1、3、59向量在幾何中的應(yīng)用6、7、10綜合運用2、48111．若向量OF1→＝(1,1)，OF2→＝(－3，－2)分別表示兩個力F1，F(xiàn)2，則|F1＋F2|為()A.10

2025-11-10 19:36

高中數(shù)學(xué)231平面向量基本定理效果分析新人教a版必修4-資料下載頁

【摘要】關(guān)于《平面向量基本定理》的效果分析一、效果總評本節(jié)課運用了“合作探究、分層推進教學(xué)法”，使學(xué)生在個人自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、全班互相交流、教師點評總結(jié)的交互推動下，主動學(xué)習(xí)，積極參與，全面合作，廣泛交流。教師營造了民主、平等、互動、開放的學(xué)習(xí)、交流氛圍，較好地發(fā)揮了促進者、指導(dǎo)者和合作者的作用，引領(lǐng)學(xué)生通過對各類有層次的問題的思考、探究、交流、解

2025-11-10 20:38

高中數(shù)學(xué)231平面向量基本定理學(xué)案新人教a版必修4-資料下載頁

【摘要】平面向量基本定理學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解平面向量基本定理的內(nèi)容，了解向量一組基底的含義．2．在平面內(nèi)，當(dāng)一組基底選定后，會用這組基底來表示其他向量．3．會應(yīng)用平面向量基本定理解決有關(guān)平面向量的綜合問題．學(xué)習(xí)重點：會應(yīng)用平面向量基本定理解決有關(guān)平面向量的綜合問題學(xué)習(xí)難點：會應(yīng)用平面向量基本定理解決有關(guān)平面向量的

2025-11-10 19:36

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修4233平面向量的坐標(biāo)運算-wenkub

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修4233平面向量的坐標(biāo)運算(已修改)

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修4233平面向量的坐標(biāo)運算(編輯修改稿)

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修4233平面向量的坐標(biāo)運算-wenkub.com

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修4233平面向量的坐標(biāo)運算(已改無錯字)