【正文】 在執(zhí)行流通手段職能時(shí)，貨幣應(yīng)該是（ ） 紙幣是國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號。 缺一不可 不可兼得 練習(xí) 1. 2020年高考前夕，與補(bǔ)腦、健腦、增智等保健品市場的平淡相比，哈爾濱的“氧氣”市場卻很活躍。作為商品，必然具有使用價(jià)值和價(jià)值，二者缺一不可。許多北京人購物和旅行時(shí)經(jīng)常使用信用卡．信用卡作為電子貨幣的一種，在使用過程中執(zhí)行的貨幣職能有（ ） ? ? 多選題 結(jié)論 : ? 標(biāo)價(jià) :價(jià)值尺度職能 ? 購買 :流通手段職能 支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資 :支付手段 流通中所需要的貨幣量 商品的價(jià)格總額 貨幣流通速度 待售商品總量 商品的價(jià)格水平 貨幣流通速度 三、紙幣 金銀條塊 金屬鑄幣 紙幣 貨幣的發(fā)展歷程： 紙幣 : 由 國家 發(fā)行的 強(qiáng)制使用 的 價(jià)值符號 歐元 美元 英鎊 人民幣 第一套人民幣 討論：既然國家有權(quán)發(fā)行紙幣，能不能任意發(fā)行？將出現(xiàn)什么后果 ？ 如果發(fā)行量過多，就會引起物價(jià)上漲，紙幣貶值 如果發(fā)行量過少，就會出現(xiàn)物價(jià)水平下跌，商品銷售發(fā)生困難的現(xiàn)象 通貨膨脹 通貨緊縮 結(jié)論： 紙幣 的發(fā)行量必須以流通中所需要的 貨幣 量為限度 三、紙幣 金銀條塊 金屬鑄幣 紙幣 電子 貨幣 貨幣的發(fā)展歷程： 課堂小結(jié)： 貨幣的職能 基本職能 一般職能 價(jià)值尺度 流通手段 貯藏手段 支付手段 世界貨幣 紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì) 紙幣的產(chǎn)生過程 紙幣的含義 紙幣的本質(zhì)（貨幣符號） 正確對待人民幣 電子貨幣 練習(xí) : 在商店里一只鋼筆的標(biāo)價(jià)為六元，這里，貨幣執(zhí)行的是 —— 的職能；小王花了六元錢買下了這只筆，這時(shí)候，貨幣執(zhí)行的是 —— 的職能。 印制假幣者必受到法律嚴(yán)懲 。拔來濕葦難燒著，曬在垂楊古岸邊。 貨幣產(chǎn)生 商品的兩個(gè)基本屬性 使用價(jià)值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。 以貨幣為媒介的商品交換。 那么 ， 這一年里紙幣發(fā)行量為 億元 ?！边@說明（ ） A、金銀最適宜充當(dāng)一般等價(jià)物 B、金銀不是唯一的固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品 C、作為一般等價(jià)物，金銀和貝殼的本質(zhì)是相同的 D、金銀是商品交換歷史過程的產(chǎn)物 習(xí)題鞏固 （多） 貨幣與其他一般等價(jià)物的共同點(diǎn)是（ ） A、都是商品，都是價(jià)值與使用價(jià)值的統(tǒng)一 B、都能表現(xiàn)其他一切商品的價(jià)值 C、在任何地方都一樣 D、二者的本質(zhì)是有區(qū)別的 ，正確的是（） ? ? B．先有商品，后才有貨幣 ?