【正文】 ）在課堂教學中開展心理健康教育。 我國學者（陳家麟）的中小學生心理健康的標準我國學者（陳家麟）的中小學生心理健康的標準：：.... .心理健康教育的含義心理健康教育的含義1. 是全面提高學生心理素質的需要是全面提高學生心理素質的需要2. 是實施素質教育，促進學生全面發(fā)展是實施素質教育，促進學生全面發(fā)展的需要的需要.... .素質與心理素質素質與心理素質素質：素質：n 狹義狹義 ———— 在生理學和心理學指個體先天的生理在生理學和心理學指個體先天的生理解剖特征，主要是人的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方解剖特征，主要是人的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點。n 心理健康與心理衛(wèi)生的關系心理健康與心理衛(wèi)生的關系n 心理衛(wèi)生的內(nèi)容函蓋了心理健康在某些情心理衛(wèi)生的內(nèi)容函蓋了心理健康在某些情況下，心理健康與心理衛(wèi)生同義，在學校況下，心理健康與心理衛(wèi)生同義，在學校進行的心理衛(wèi)生工作一般稱之為心理健進行的心理衛(wèi)生工作一般稱之為心理健康。 建國后教育發(fā)展的突破建國后教育發(fā)展的突破 一對象即一是各類人群、二是具體個體。只能是相對的。l具體目標：具體目標：小學階段小學階段 初中階段初中階段 高中階段高中階段 四、心理健康教育的組織與實施四、心理健康教育的組織與實施 .... .（（ 1）面向全體學生的心理教育與心理輔導）面向全體學生的心理教育與心理輔導（（ 2）面向學生個體的心理咨詢）面向學生個體的心理咨詢 中小學心理健康教育的具體任務：中小學心理健康教育的具體任務：（（ 1）優(yōu)化全體學生的心理素質）優(yōu)化全體學生的心理素質（（ 2）增進全體學生的心理健康）增進全體學生的心理健康（（ 3）矯治少數(shù)學生的心理行為）矯治少數(shù)學生的心理行為 四、心理健康教育的組織與實施四、心理健康教育的組織與實施 .... .（（ 1）個性發(fā)展方向）個性發(fā)展方向（（ 2）青春期教育）青春期教育（（ 3）學習方面）學習方面（（ 4）生活適應）生活適應（（ 5）生理發(fā)展）生理發(fā)展四、心理健康教育的組織與實施四、心理健康教育的組織與實施 .... . .... . （（ 1）全校一切活動中，開展心理健康教育。 （（ 5）社會時間活動開展心理健康教育。活動方式、水平和質量的內(nèi)在因素。位概念與下位概念的關系。安寧狀態(tài)。 ”n 當前國內(nèi)有關著作中