【正文】 在此步驟建立信任的關(guān)係應(yīng)先於解決問題。 臺(tái)下小朋友會(huì)回答問題並專注聽講 。 (十 )評鑑推動(dòng)小組能夠進(jìn)行既定時(shí)程的管控。 16 (七 )辦理校內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展評鑑研習(xí)，增進(jìn)評鑑人員與受評教師對於評鑑實(shí)施與評鑑規(guī)準(zhǔn)內(nèi)容的瞭解。 3 光啟高中推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展評鑑 ? 評鑑規(guī)準(zhǔn)之研擬 採校本精神，將學(xué)校願(yuàn)景及學(xué)校推動(dòng)綜合高中校本課程精神融入規(guī)準(zhǔn)之中 ? 評鑑方式 採分年分階段實(shí)施，由教師自評、學(xué)生課程滿意度調(diào)查，再發(fā)展到教學(xué)檔案建置及教學(xué)觀察等，並且電子化。 (三 )進(jìn)行評鑑資料的分析與專業(yè)能力的評估。臺(tái)下小朋友拍手回應(yīng) 。 (二 )評鑑報(bào)告轉(zhuǎn)交受評教師，並秉持協(xié)助及保密原則。本校教師專業(yè)成長架構(gòu)： 67 教師專業(yè)成長機(jī)制 一、需求之了解 二、教學(xué)輔導(dǎo)教師 (一 )資格 (二 )任務(wù) 三、專業(yè)社群 (一 )各學(xué)程 /領(lǐng)域教學(xué)研究會(huì) (二 )教師專業(yè)社群 (三 )課程與教學(xué)實(shí)務(wù)之行動(dòng)研究 68 四、教師專業(yè)成長計(jì)畫 (一 )教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)畫 (二 )學(xué)科領(lǐng)域 /學(xué)程專業(yè)成長 五、專業(yè)晤談 69 結(jié)論 一、推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展評鑑是促進(jìn)學(xué)校革新的可行作法 二、教師為學(xué)校革新時(shí)之重要關(guān)鍵資源，故推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展評鑑促進(jìn)教師成長有其必要 三、推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展評鑑時(shí)應(yīng)整體規(guī)劃，但採階段性實(shí)施 四、推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展評鑑應(yīng)重視組織分工並謹(jǐn)守倫理規(guī)範(fàn) 70 五、配合學(xué)校願(yuàn)景擬訂教師專業(yè)發(fā)展評鑑規(guī)準(zhǔn)以促進(jìn)學(xué)校革新 六、推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展評鑑應(yīng)側(cè)重過程性用途 七、推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展評鑑有助於促進(jìn)學(xué)校組織文化的革新 八、推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展評鑑有助於促進(jìn)學(xué)校組織學(xué)習(xí)的革新 71 建議 (一 )學(xué)校革新宜內(nèi)建評鑑文化 (二 )推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展評鑑宜與學(xué)校革新結(jié)合 (三 )為使教師專業(yè)發(fā)展評鑑能促進(jìn)學(xué)校革新，應(yīng)建立計(jì)畫執(zhí)行步驟 72 謝謝聆聽 73 。 it will change as you develop as a teacher. ? It must fit into the mission of the department and school. 46 Gather Your Evidence Personal material: ? 教學(xué)責(zé)任 ? 教學(xué)哲學(xué)、策略 ? 教學(xué)進(jìn)度、計(jì)畫 ? 教學(xué)評鑑與改進(jìn)之步驟 ? 課程修正 ? 自我評鑑 ? 教學(xué)方面的出版品 ? 研究與社群參與 47 ? Material from others: ? 同儕教學(xué)觀察回饋 ? 參與教學(xué)與課程發(fā)展、教學(xué)研究之同儕回饋 ? 學(xué)生與課程評鑑所展現(xiàn)的改進(jìn)效能 ? 召集人對您教學(xué)的陳述 ? 績效檢視榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、認(rèn)可 ? 校外講座 、分享 ? 參與學(xué)科的教學(xué)發(fā)展 ? 教學(xué)錄影 ? 標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的學(xué)生表現(xiàn) 48 ? Products of good teaching： ? 學(xué)生作品、創(chuàng)意作品、與教學(xué)相關(guān)的出版品 ? 對學(xué)生生涯抉擇 I的協(xié)助 ? 學(xué)生在學(xué)科方面的進(jìn)步 ? 校友的陳述 ? 舉例說明學(xué)生論文（作品）的優(yōu)劣等級評分方式與說明 49 Organize Your Evidence ? The anization of the evidence allows you to consolidate a variety of documents under one theme. 50 Write Reflective ? A reflective statement allows you to identify your teaching goals in a specific context. ? Strive to be concise and to the point. ? Summarize your data giving contextual clarification where needed. 51 Share Your Draft with Others and Revise ? Feedback will help you refine and edit your teaching portfolio. 52 Rewrite Your Curriculum Vitae, and Refer Readers to Your Teaching Portfolio ? Devise a teaching portfolio for the survey course you teach every year in order to improve the delivery of the syllabus, transform course content and develop new teaching methods or strategies: create a portfolio for any new courses in order to document its successes and failures。 1:43 教師詢問小朋友最喜歡什麼動(dòng)物 。 18 二、實(shí)施評鑑 (一 )持續(xù)補(bǔ)充及增進(jìn)評鑑人員及受評教師對評鑑及專業(yè)發(fā)展之認(rèn)知。 評鑑方式 ： 教師自評、教學(xué)觀察、學(xué)生課程滿意度調(diào)查及教學(xué)檔案建置等。 (九 )規(guī)劃及籌措評鑑及專業(yè)發(fā)展所需之經(jīng)費(fèi)。 21 以本校為例，教師自我評鑑之流程說明如下： 評鑑規(guī)準(zhǔn)的詮釋 自我評鑑 填寫自評表 統(tǒng)計(jì)分析 個(gè)別輔導(dǎo)方案 提交評鑑推動(dòng)小組 擬定教師專業(yè)成長計(jì)畫 後設(shè)評鑑 檢討修正 溝通 溝通、 行政準(zhǔn)備 溝通、 行政準(zhǔn)備 溝通、 行政準(zhǔn)備 22 23 以本校為例，教學(xué)觀察之流程說明如下： 觀察前會(huì)議 商訂日期科目時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容與主要觀察項(xiàng)目 教學(xué)觀察 填寫教學(xué)觀察紀(jì)錄表 統(tǒng)計(jì)分析 觀察後會(huì)議 確認(rèn)觀察內(nèi)容 撰寫教學(xué)觀察報(bào)告 提交評