魯教版必修四念奴嬌赤壁懷古4(專業(yè)版)
【正文】 睨柱吞嬴，回旗走懿 ，千古沖冠發(fā)。是非成敗 轉(zhuǎn)頭空。 高中語文第三冊念奴嬌 當然，人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。所寫內(nèi)容必須在 “ 誠信 ” 的范圍內(nèi)。 赤壁懷古 閱讀思考： 這首詞怎樣結(jié)合寫景、懷古來抒發(fā)感情？ 我們怎樣認識作者對歷史和人生的看法？ 詞中是怎樣描繪 “ 江山如畫 ” 的？為什么要引用周瑜的故事？ 高中語文第三冊念奴嬌 。 赤壁懷古 教學目標： 理解 《 赤壁懷古 》 一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法； 評價蘇軾對歷史和人生的認識； 提高賞析能力，了解豪放派宋詞的風格特點。 高中語文第三冊念奴嬌 據(jù)報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。 有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了 “ 健康 ”
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