【摘要】“小男孩”裝填了64公斤鈾,只有變,而其中,只有600毫克被轉(zhuǎn)換為能量──爆炸產(chǎn)生的能量在地面形成一個(gè)巨大的火球,周圍數(shù)英里陷入一片火海,巨大的沖擊波將廣島夷為平地,所有生物均遭到致命的核輻射?!锖四埽涸谠雍税l(fā)生變化時(shí)放出的能量.★獲得核能的兩條途徑是:(1)重核的裂變(2)輕核的聚變193
2024-11-19 16:19
【摘要】合理利用機(jī)械能內(nèi)容提要怎樣正確理解重力勢(shì)能?答:(1)重力勢(shì)能是由于物體被舉高而產(chǎn)生的。重力勢(shì)能的大小是由物體的質(zhì)量和被舉高的高度決定的。因此,質(zhì)量相同時(shí),被舉高的高度越高,重力勢(shì)能越大;當(dāng)物體被舉高的高度相同時(shí),質(zhì)量越大的物體重力勢(shì)能越大。(2)一般情況下,物體被舉高的高度
2024-11-19 22:22
【摘要】第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化觀看圖片,分析能量的變化情況。從高處下落時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化與彈簧床接觸動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能接觸后彈起彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能上升過(guò)程動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能1.觀察滾擺的運(yùn)動(dòng),滾擺的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能與勢(shì)能是如何變化的。高度重力勢(shì)能速度
2024-11-17 07:55
【摘要】地理區(qū)域八年級(jí)下冊(cè)目標(biāo)展示1.知識(shí)不技能(1)運(yùn)用地圖說(shuō)出區(qū)域的類型。(2)運(yùn)用地圖分析不歸納區(qū)域的概念。(3)運(yùn)用地圖認(rèn)識(shí)丌同區(qū)域劃分的條件。2.過(guò)程不方法通過(guò)讀圖,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力;通過(guò)分析不歸納,培養(yǎng)學(xué)生的分析不綜合的地理思維能力3.情感態(tài)度不價(jià)值通過(guò)讀圖、分析等活動(dòng)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)
2024-11-19 04:42
【摘要】質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解質(zhì)量的概念,知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變;2、掌握質(zhì)量的單位及換算關(guān)系;3、知道托盤天平的構(gòu)造。木紙肌肉、骨等物質(zhì)一個(gè)物體可以由________組成,也可由________組成
2024-11-19 06:25
【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力活動(dòng)一:把一個(gè)重物拿到講臺(tái)桌上,有什么感覺(jué)?人將礦泉水拿到桌子上感覺(jué)很費(fèi)勁,這是人對(duì)力最早的認(rèn)識(shí),從肌肉的緊張感覺(jué)中得到的。(b)人推車(d)拔河這四幅圖有什么共同特點(diǎn)?人舉重,人對(duì)重物用了力.人推車,人對(duì)車用了力.人拉網(wǎng),人對(duì)網(wǎng)
2024-11-18 18:26