【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——說精彩,也糟糕——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)反思 課題研討會上的一節(jié)公開課結(jié)束了,但關(guān)于這節(jié)課的反思卻開始了,而且縈繞著,揮之不去。為什么無法上出自己...
2025-09-28 02:16
【摘要】本文作者美國作家巴德·舒爾伯格糕迪摟豪謄置司妙版慈祥歧謹(jǐn)慎靦腆糟糕啟迪摟住自豪謄寫位置公司
2024-11-21 00:48
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“巴迪,這是你寫的嗎?多沒的詩啊!精彩極了!”我既靦腆又得意洋洋,點(diǎn)頭告訴她詩確實(shí)是我寫的?!拔铱催@首詩糟糕透了?!蔽业难劬駶櫫?,頭也沉重的抬不起來?!拔也幻靼?,難道世界上糟糕的詩還不夠多么?哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人?”我再也受不了了。我沖出飯廳,跑
2024-12-11 11:07
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”生字詞:迪靦腆謄寫濕潤一篇出版皺眉謹(jǐn)慎迫不及待一如既往引入歧途記得七八歲的時(shí)候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛發(fā)亮,興奮地嚷著:“巴迪,這是你寫的
【摘要】15“精彩極了”和“糟糕透了”六年級語文徐福蘭一.直入課題帶問題讀第15課?問題:內(nèi)容,解決本課字詞2.這一課寫了一件什么事?人物?二.回答上面問題?謄寫靦腆糟糕
2024-12-12 17:30
【摘要】19.“精彩極了”和“糟糕透了”鄭集鎮(zhèn)武湖小學(xué)謝忠華教學(xué)目標(biāo):朗讀傳情達(dá)意做到傳情達(dá)意:1、根據(jù)課文的主要內(nèi)容所要表達(dá)的感情,確定朗讀重音。怎樣朗讀才能傳情達(dá)意?記得七八歲的時(shí)候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,這真是你寫的嗎?多美的詩
2024-12-13 12:43