【正文】 利用這種方法 ， 我們可以科學(xué)地建立教學(xué)過程或其它問題的類比模型 。物流業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量較低 (S8)。 即 （ 1） 對(duì)于圖 1中 ， m=3即可構(gòu)成一個(gè) 3 3的方形矩陣 ， 表示為： 32 根據(jù)式（ 1）則用矩陣表示為： 上述這種與有向圖形對(duì)應(yīng)的，并用 1和 0表現(xiàn)元素的矩陣稱為 鄰接矩陣 33 S 1S 4S 2S 3 S 5?????????????????000000001000010100001110054321sssssA S1 S2 S3 S4 S5 圖 2 有向連接圖 34 鄰接矩陣描述了系統(tǒng)各要素之間 直接關(guān)系 ， 它具有如下 性質(zhì) ： ⒈ 鄰接矩陣和有向圖是同一系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的兩種不同表達(dá)形式 。 18 根據(jù)本題的要求，用直接分析法可以得出： 從倉(cāng)庫(kù) P（ x,y） 到用料點(diǎn) Pi(xi,yi)運(yùn)輸距離為： （兩點(diǎn)間的距離公式） 從倉(cāng)庫(kù) P（ x,y） 到用料點(diǎn) Pi(xi,yi)運(yùn)輸費(fèi)用為： （根據(jù)題目，運(yùn)輸費(fèi)用與運(yùn)輸量和運(yùn)輸距離的乘積成正比） 前面是一個(gè)點(diǎn)的運(yùn)輸費(fèi)用，當(dāng)有 n個(gè)用料點(diǎn)時(shí)，總的運(yùn)輸費(fèi)用為： （將每個(gè)點(diǎn)的費(fèi)用求和） 上式中 S表示總運(yùn)輸費(fèi)用，即是我們需要的目標(biāo)函數(shù)，按題意是求它的最小值，即 min(s)。模型表示如下： U=f(xi, yi) 式中： U—— 描述系統(tǒng)功能的效用或準(zhǔn)則值，也叫作目標(biāo)函數(shù)； xi —— 可控變量； yi —— 不可控變量，對(duì) U有影響； f—— 目標(biāo)函數(shù) U與變量 xi,yi之間的關(guān)系函數(shù)。設(shè)矩形面積為 A。 ? 基本性質(zhì) ： 幾何模型 ； 定性分析為主 的模型； 有 向連接圖描述 ，又可用 矩陣形式來表示 ； 數(shù)學(xué)模型形式 和文章表現(xiàn)的 邏輯分析形式 之間。 例如 ， 上述矩陣 A 中 ， 對(duì)應(yīng) S1列全部為 0， 要素 S1可確定為系統(tǒng)的 輸入端 （ 匯 ） 。 44 經(jīng)小組成員討論得出各要素間關(guān)系（鄰接矩陣） 45 計(jì)算得到可達(dá)矩陣 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 以任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)過程模式為例 （ 一 ） 系統(tǒng)要素分析 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)過程： 是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際向?qū)W生 提出學(xué)習(xí)任務(wù) ， 同時(shí)提供完成任務(wù)所需要的學(xué)習(xí)資源和相關(guān)材料 ， 要求學(xué)生利用資源完成一個(gè)作品 ， 教師還 提供對(duì)作品的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 并對(duì)學(xué)生作品作出評(píng)價(jià) ， 要求學(xué)生在完成作品和理解教師對(duì)作品的評(píng)價(jià)意見之后 ， 形成有意義的知識(shí) ， 即完成 知識(shí)的建構(gòu) 。 i R(Si) Q(Si) R(Si)∩Q(Si) 1 1,2,3,4,5 1 1 2 2 1,2,3,4 2 3 2,3 1,3 3 4 2,4 1,4 4 5 5 1,5 5 67 表 5 抽出 5后的結(jié)果 從表 5 發(fā)現(xiàn) i=3, i=4,都滿足 R（ Si） ∩Q （ Si） = R（ Si）條件，S S4為第四層并是 S2,S5的原因。代表要素 Si 到達(dá)的要素。物流業(yè)發(fā)展所需的制度環(huán)境和改革法規(guī)政策尚未完善 (S3)。這樣一類 CAI活動(dòng)過程，我們可以用圖 1表示。 某礦擬建一新供應(yīng)倉(cāng)庫(kù)供應(yīng) Pi (i＝ 1， 2， … ， n)個(gè)井口、廠用料。第三章 物流系統(tǒng)建模及模型化技術(shù) ?系統(tǒng) 模型的概念及分類 ?物流系統(tǒng)模型的 建立 ?結(jié)構(gòu)模型化技術(shù) ——解釋結(jié)構(gòu)模型 1 河北