【摘要】認識三角形第二課時教學要求,并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結論。3條線段是否圍成一個三角形。教學重點能經歷探索三角形兩邊之和與第三邊關系的過程,并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結論。教學難點能判斷標明長度的3條線段是否圍成一個三角形教具、學具小棒20根教學過程教師活動學生活動復習
2024-11-19 04:20
【摘要】三角形的分類第二課時教學要求讓學生經歷探索等腰三角形,等邊三角形特征的過程,并掌握等腰三角形,等邊三角形特征,培養(yǎng)學生動手能力。教學重點等腰三角形,等邊三角形特征。學具一面等腰三角形的彩旗,一個任意三角形,一張長方形紙、量角器、剪刀等。教學過程教師活動學生活動導入新課?按角的分類
2024-11-19 12:50
【摘要】認識三角形教學內容:教材第(55-56頁)例3、例4、例5內容及相關習題教學目標:1.通過擺一擺、量一量、畫一畫等實驗活動,探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊之和大于第三邊。應用發(fā)現(xiàn)的結論判斷指定長度的三條線段能否組成三角形。2.通過測量、撕拼、折疊等方法,探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個內角和的度數(shù)和等于180度。在實驗過程中,培養(yǎng)學生
2024-11-18 19:35
【摘要】新北師大版四年級(下冊)數(shù)學第二單元試題一、專心填一填。(20分)1、三角形的內角和是()°,一個等腰三角形,它的一個底角是26°,它的頂角是()。2、長5厘米,8厘米,()厘米的三根小棒不能圍成一個三角形。3、三角形具有()性。4、一個三角形中有
2024-11-28 13:09
【摘要】三角形的分類教學內容:課本第(59-61頁)例1、例2、例3、內容及相關習題。教學目標:1.通過分類活動和操作活動,認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形,等腰三角形和等邊三角形,體會每類三角形的特點。2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、抽象、概括、判斷、推理能力以及空間觀念。3.讓學生通過觀察、比較、操作、交流等探索新知。
2024-11-19 12:49
【摘要】三角形的分類第一課時【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第59~62頁例1,課堂活動第1題,練習十二第1~4題?!窘虒W目標】1.知道三角形按內角的大小可分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2.經歷分類的過程(自主確定分類標準→自行分類→形成統(tǒng)一的分類),在操作中去認識各種類別的三角形