【摘要】認(rèn)識(shí)三角形第二課時(shí)教學(xué)要求,并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結(jié)論。3條線段是否圍成一個(gè)三角形。教學(xué)重點(diǎn)能經(jīng)歷探索三角形兩邊之和與第三邊關(guān)系的過程,并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結(jié)論。教學(xué)難點(diǎn)能判斷標(biāo)明長(zhǎng)度的3條線段是否圍成一個(gè)三角形教具、學(xué)具小棒20根教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)
2024-11-19 04:20
【摘要】三角形的分類第二課時(shí)教學(xué)要求讓學(xué)生經(jīng)歷探索等腰三角形,等邊三角形特征的過程,并掌握等腰三角形,等邊三角形特征,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)等腰三角形,等邊三角形特征。學(xué)具一面等腰三角形的彩旗,一個(gè)任意三角形,一張長(zhǎng)方形紙、量角器、剪刀等。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課?按角的分類
2024-11-19 12:50
【摘要】認(rèn)識(shí)三角形教學(xué)內(nèi)容:教材第(55-56頁)例3、例4、例5內(nèi)容及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo):1.通過擺一擺、量一量、畫一畫等實(shí)驗(yàn)活動(dòng),探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊之和大于第三邊。應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的結(jié)論判斷指定長(zhǎng)度的三條線段能否組成三角形。2.通過測(cè)量、撕拼、折疊等方法,探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)內(nèi)角和的度數(shù)和等于180度。在實(shí)驗(yàn)過程中,培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-18 19:35
【摘要】新北師大版四年級(jí)(下冊(cè))數(shù)學(xué)第二單元試題一、專心填一填。(20分)1、三角形的內(nèi)角和是()°,一個(gè)等腰三角形,它的一個(gè)底角是26°,它的頂角是()。2、長(zhǎng)5厘米,8厘米,()厘米的三根小棒不能圍成一個(gè)三角形。3、三角形具有()性。4、一個(gè)三角形中有
2024-11-28 13:09
【摘要】三角形的分類教學(xué)內(nèi)容:課本第(59-61頁)例1、例2、例3、內(nèi)容及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.通過分類活動(dòng)和操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形,等腰三角形和等邊三角形,體會(huì)每類三角形的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括、判斷、推理能力以及空間觀念。3.讓學(xué)生通過觀察、比較、操作、交流等探索新知。
2024-11-19 12:49
【摘要】三角形的分類第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(jí)(下)第59~62頁例1,課堂活動(dòng)第1題,練習(xí)十二第1~4題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知道三角形按內(nèi)角的大小可分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2.經(jīng)歷分類的過程(自主確定分類標(biāo)準(zhǔn)→自行分類→形成統(tǒng)一的分類),在操作中去認(rèn)識(shí)各種類別的三角形