【正文】 07:40:3807:40:3807:403/12/2023 7:40:38 AM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 2023年 3月 12日星期日 上午 7時 40分 38秒 07:40: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 （三）社 交 ?先向女主人問候 ?女主人走來時，應(yīng)當(dāng)起立 ?與站著的女士交談時不能坐著 ?與陌生女士交談要有分寸 （四）餐 飲 ?在餐館約會，男士不能遲到。 鞠 躬 禮 基本姿勢：身體成標準站姿；手放在腹前 . 角度： 20度 ~30度。在公共場合，如列隊迎接外賓，握手的時間一般較短。 和長輩及年長的人握手 ， 不論男女 ， 都要起立趨前握手 ， 并要脫下手套 ， 以示尊敬 。 ? 為同事、朋友與家人相互介紹時先將家人介紹給同事、朋友。 稱呼禮儀的基本原則 一、稱呼要合乎常規(guī) 二、稱呼要入鄉(xiāng)隨俗 三、稱呼要照顧被稱呼者的個人習(xí)慣 四、稱呼就高不就低 二 介紹禮儀 一 、 自我介紹 二 、 他人介紹 三 、 集體介紹 返回 一、自我介紹 ? 自我介紹時機 ? 自我介紹順序 ? 自我介紹內(nèi)容 ? 應(yīng)酬式：姓名 ? 工作式：單位、部門、姓名、職務(wù) ? 交流式：姓名、工作、籍貫、興趣、共同朋友 ? 自我介紹分寸 ? 時間：半分鐘 ? 態(tài)度：謙恭，大方，自信 返回 1．社交場合與不相識者。（（“賤”相當(dāng)于“我的”） 小 ：小女、小兒、小號、小犬。 師傅 ? 這一詞愿意是指對工、商、戲劇行業(yè)中傳授技藝的人的一種尊稱，后泛指對所有有技藝的人的稱謂。 ? “小姐”、“女士”、“先生” .對商界、服務(wù)業(yè)從業(yè)人員，一般約定俗成地按性別的不同分別稱呼為“小姐”、“女士”或“先生”。但使用簡稱應(yīng)以不發(fā)生誤會，歧義為限。 ? 卡耐基對人際交往的重視程度基于他對人生的深刻理解和領(lǐng)悟。 ? 。 ? ，即直接以被稱呼者的職業(yè)作為稱呼。 老師 ? 這一詞原義是尊稱傳授文化、知識、技術(shù)的人，后泛指在某些方面值得學(xué)習(xí)的人。 ? 謙稱小結(jié) ? 愚 ：愚兄、愚弟（此二詞都表示“我”）、愚見、愚 意（這兩個“愚”均可譯為“我的”）。 使用綽號作為稱呼 對于關(guān)系一般者，切勿自作主張給對方起綽號，更不能隨意以道聽途說來的對方的綽號去稱呼對方，還要注意，不要隨便拿別人的姓名亂開玩笑。 ? 為長、晚輩相互介紹時，先將晚輩介紹給長輩。 男士因是主人 ， 盡管對方是女賓 ， 也可先伸出手 ， 以表示對客人的熱情歡迎 。對女性或陌生人，輕握是很不禮貌的，尤其是男性與女性握手應(yīng)熱情、大方、用力適度。 ? 首先向左側(cè)擁抱，然后向右側(cè)擁抱，最后再次向左側(cè)擁抱，禮畢。到站后，男士先下，接應(yīng)女士。 :40:3807:40Mar2312Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 2023年 3月 12日星期日 7時 40分 38秒 07:40:3812 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。勝人者有力，自勝者強。 2023年 3月 12日星期日 7時 40分 38秒 07:40:3812 March 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 ?用餐時照顧身邊的女士。 鞠 躬 禮 拱手禮、點頭禮 ? 拱手禮 ? 一般以左手抱握在右拳上，雙臂屈肘拱手至胸前 。 ? 不要在握手時爭先恐后，而應(yīng)當(dāng)遵守秩序，依次而行。 ? 一個人與多人握手 若是一個人需要與多人握手 ， 則握手時亦應(yīng)講究先后次序 ，由尊而卑 ， 即先年長者后年幼者 ， 先長輩而晚輩 ， 先老師后學(xué)生 ， 先女士后男士 ， 先已婚者后未婚者 ， 先上級后下級 ， 先職位 、 身份高者后職位 、 身份低者 。 他人介紹的順序 他人介紹 先將男士介紹給女士 先將年輕者介紹給年長者 先將地位低者介紹給地位高者 先將客人介紹給主人 二、他人介紹 ? 被介紹者注意的禮儀 ? 除年長者和年紀偏大些的婦女外，一般應(yīng)起立。 4． 訪談活動 。 ? 家 :家父、家君、家尊、家嚴、家母、家慈、家兄 ? 舍 ：舍弟、舍侄 ?尊稱 ?尊：尊府、尊兄、尊駕、尊夫人； 賢：賢弟、賢妻； 仁：仁兄、仁弟； 貴：貴體（有問候意）、貴姓、貴庚； 高：高朋、高親、高鄰、高見； 大：大禮、大作、大駕。 先生 ? 在我國古代，一般稱父兄、老師為先生，也有稱郎中（醫(yī)生）、道士等為先生的。在此種稱呼前，可加姓氏或姓名。 學(xué)銜性稱呼 ? 在工作中，以學(xué)銜作為稱呼，可增加被稱呼者的權(quán)威性，有助于增強現(xiàn)場的學(xué)術(shù)氣氛，有四種情況使用最多。 ?一個得體的稱呼，會令彼此如沐春風(fēng)，為以后的交往打下良好的基礎(chǔ)，否則，不恰當(dāng)或錯誤的稱呼，可能會令對方心理不悅，影響到彼此的關(guān)系乃至交際的成功。 職稱性稱呼 ?對于具有職稱者，尤其是具有高級、