【摘要】由參數(shù)方程上例中,.sin,cos?????yx3??為參數(shù)?????.,,.,sin,cos,,的圓半徑為的軌跡是圓心在這就容易得出點于是參數(shù)方程得即由熟悉的普通方程如果將參數(shù)方程轉化為但容易的軌跡的曲線類型并不直接判斷點10313322MyxyxM??
2024-11-18 12:12
【摘要】橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。3三視圖猜猜他們是什么關系?看問題不能只看單方面幾種基本幾何體三視圖、圓錐、球的三視圖幾何體正視圖側視圖俯視圖
2025-01-06 16:32
【摘要】《全稱量詞與存在量詞(一)量詞》教學目標?了解量詞在日常生活中和數(shù)學命題中的作用,正確區(qū)分全稱量詞和存在量詞的概念,并能準確使用和理解兩類量詞。?教學重點:理解全稱量詞、存在量詞的概念區(qū)別;?教學難點:正確使用全稱命題、存在性命題;?課型:新授課?教學手段:多媒體請你給下列劃橫線的地方填
2024-11-18 12:16
【摘要】函數(shù)的概念(1)初中函數(shù)的概念設在某變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,那么就說y是x的函數(shù),x叫做自變量,y叫做因變量。xyxxyxy1.32??????以下的函數(shù)你認識嗎?初中函數(shù)的概念設在某變化過程中有兩
2024-11-17 05:41
【摘要】《簡單的邏輯聯(lián)結詞(一)或且非》教學目標?了解邏輯聯(lián)結詞“或”、“且”、“非”的含義,理解復合命題的結構.?教學重點:邏輯聯(lián)結詞“或”、“且”、“非”的含義及復合命題的構成。?教學難點:對“或”的含義的理解;?課型:新授課?教學手段:多媒體問題:下列語句是命題嗎?如果不是,請你將它改為命題的形
2024-11-18 12:14
【摘要】導數(shù)的概念引入:?在高臺跳水運動中,平均速度不能反映他在這段時間里運動狀態(tài),需要用瞬時速度描述運動狀態(tài)。我們把物體在某一時刻的速度稱為瞬時速度.又如何求瞬時速度呢?平均變化率近似地刻畫了曲線在某一區(qū)間上的變化趨勢.?如何精確地刻畫曲線在一點處的變化趨勢呢?)(2????ttth求:從
2024-11-18 12:15