合作競爭(專業(yè)版)
【正文】 莆田中考）在北京奧運(yùn)會(huì)體操男團(tuán)、女團(tuán)的比賽中，中國體操隊(duì)齊心協(xié)力、奮力拼搏，勇奪這兩枚金牌，取得了歷史性的突破。 ② 要 學(xué)會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競爭或者合作過程中的分歧和誤會(huì)，不能心存怨恨。請(qǐng)你為這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得成功出主意。這個(gè)班具有良好的班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)暮罋狻? ? 結(jié)合上述實(shí)例，談?wù)? 你對(duì)“合作與競爭”關(guān)系是怎樣理解的？ 生活觀察 ： 競爭的對(duì)手，合作的伙伴 （ P95） 合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。 提高團(tuán)體競爭力 團(tuán)體通力合作 成員間相互競爭 閱讀感悟（ P95相關(guān)鏈接） 許多公司在發(fā)展自己的業(yè)務(wù)時(shí)， 要求員工有通力合作的精神，以樹立良好的公司形象，如要求員工步調(diào)一致，互通信息，相互支持等。 在合作中競爭應(yīng)注意哪些事項(xiàng) : （即如何在合作中競爭？） ① 在合作中競爭， 要尊重對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí) 。 原諒了張小玲，但以后做什么事情都防著張小玲 。如合作學(xué)習(xí)、合作進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等?；靵y之中，不少人被推倒在地，慌不擇路的觀眾紛紛從他們身上踐踏而過，將他們踩死。 你覺得在學(xué)習(xí)中需要這種精神嗎？試舉幾例說明。 案例分析： 問 ： 如果王英知道自己的英語復(fù)習(xí)資料是張小玲拿走的以后，她可能會(huì)怎樣做？ 活動(dòng)二 問：張小玲為什么這樣做？她這樣做對(duì)嗎？ 報(bào)告老師，并讓其他同學(xué)都知道張小玲是一個(gè)“小偷”。參賽選手小紅從第一圈開始就落在大隊(duì)伍的最后，當(dāng)?shù)谝幻倪x手跑完的時(shí)候她還差整一圈半。 ? 從中國女排奪冠的事例中，我們可以知道：在合作中競爭應(yīng)該包括兩個(gè)內(nèi)涵： 一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競爭； 另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。 如， 1985年的國際女排精英大獎(jiǎng)賽中，中國女排奪冠靠的是什么？ ? 隊(duì)員間的合作。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開展競賽，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。（意義） 王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。 2 無論是競爭還是合作都要處理好自己與他人的關(guān)系，如何處理好自己與他人的關(guān)系 （ P98最后一段）
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