【摘要】筱敏評價在實行了市場經(jīng)濟和消費文化盛行的現(xiàn)實社會中,生活于其中的知識分子憑其縱橫肆意的才情,在各大媒體上嘻笑怒罵,以博得眼球效應(yīng),而筱敏卻安靜地寫作并堅守著精神散文的那么一塊寧謐的凈土,游離于喧囂之外。有人稱她為“精神貴族”,在這個喧嘩與騷動的社會中,“貴族”其實并不容易生存。也正因為如此,筱敏這些純
2024-11-18 09:24
【摘要】方山子傳蘇軾蘇軾簡介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學(xué)家,書畫家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(一零八零)因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開荒種田,故自號東坡居士。
2024-11-17 12:29
【摘要】囚綠記陸蠡:陸蠡(1908—1942),現(xiàn)代散文家、翻譯家,抗日烈士。散文集有《海星》《竹刀》《囚綠記》等,譯著有《羅亭》《魯賓遜漂流記》。作者簡介初讀課文?你能用一句話作簡要概括嗎?作者敘述自己在北京寓所將窗前的常春藤“囚禁
【摘要】家庭女教師斯蒂芬·茨威格回顧:小說三要素:?人物:?情節(jié):?環(huán)境:外貌、語言、神態(tài)、動作、心理------開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局自然環(huán)境、社會環(huán)境環(huán)境的作用歸納一般如下:?1、烘托背景、渲染氣氛,如《雁陣》中“晚秋的野地死靜死靜,身后的湖水像面碩大無朋鏡子?!?2、表
2024-11-17 19:18
【摘要】《捕蝶者》筱敏教學(xué)目的1、鑒賞筱敏散文的文字精美,細膩(難點)2、教導(dǎo)學(xué)生尊重生命,引導(dǎo)他們擦出生命的火花(重點)作者簡介筱敏,1955年生于廣州,1969年初中肄業(yè)當工人,在一個小山坳里的通訊站中工作了十二年。面對緘默的星空和呼嘯的松濤,她開始在值班日志的背面寫詩。1983年筱
【摘要】歡迎指導(dǎo)!方山子傳北宋·蘇軾授課者:陳水繹折節(jié):改變平素志向1、稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。一.讀課文,疏文意馳騁:放開手腳干一番事業(yè),施展抱負遇:遇合,得到君主的重用。2、庵居蔬食,不與世聞庵,草屋。名詞作狀語。以庵為居,以蔬