【摘要】?知道化學鍵的斷裂和形成是化學反應中能量變化的主要原因。?通過實例了解化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。學習目標實驗探究1現(xiàn)象結(jié)論1.;2.溫度計的液柱,由℃到
2024-11-11 05:53
【摘要】《電能轉(zhuǎn)化為化學能——電解》教案府谷中學 杜勤創(chuàng)教學目標課程標準要求,本課的教學目標設定為三個維度:1、知識與技能①通過實驗探究,掌握電解池的工作原理和形成條件,從而能夠區(qū)分電解池與原電池②能夠正確判斷電解池的陰、陽極,并與原電池的正負極區(qū)分③能夠正確判斷電解產(chǎn)物,并能正確書寫電極反應、電解方程式2、過程與方法通過對電解原理的實驗探究,培養(yǎng)學生觀察、分析、
2025-04-25 13:14
【摘要】第二節(jié)化學能與熱能一、課堂引入:上節(jié)課,我們班組成了n個實驗室n個小組同時對“化學能與熱能”課內(nèi)三個實驗進行實驗探究,現(xiàn)在由幾個實驗室派出代表向大家報告他們的實驗結(jié)果。二、由3—4個學生代表上臺報告研究成果。每人約3—5分鐘三、從理論性角度進行抽象、歸納1.化學鍵與化學反應中能量變化的
2024-11-11 05:48
【摘要】化學:第二章第一節(jié)《化學能與熱能》課件PPT(人教版必修2)化學反應與能量化學能與熱能化學變化的特征:化學變化中除有新物質(zhì)生成外,常伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生。利用化學反應:一是制取新物質(zhì);二是利用反應中的能量.用化學鍵的
2024-11-09 04:40
【摘要】《化學能與電能》教學案例及教學反思一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容是電化學中的重要知識。當學生知道了化學反應中能量的相互轉(zhuǎn)化過程之后,對化學能與電能之間的轉(zhuǎn)化問題產(chǎn)生濃厚的興趣。教師從能量轉(zhuǎn)化角度來引出這種實現(xiàn)化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置──原電池裝置,再通過“科學探究”進一步挖掘原電池原理和組成條件,接著教師通過介紹根據(jù)此原電池原理制成的各種在現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科
2024-11-22 02:37
【摘要】2020/11/41第三單元化學能轉(zhuǎn)化為電能——原電池永泰二中林正釗2020/11/421836年,化學家丹尼爾發(fā)明了人類歷史上第一個實用電池(鋅片、銅片、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液),并用于早期的鐵路信號燈。十八世紀末,意大利生物學家做青蛙手術(shù)時,當金屬手術(shù)刀
2024-09-28 14:55