粵教版必修一45牛頓第二定律的應(yīng)用06-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用一、教學(xué)目標1．物理知識方面的要求：(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義；(2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2．通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運用數(shù)學(xué)工具的能力。3．訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步驟的能力。二、重點、難點分析

2024-12-09 05:23

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【摘要】第三節(jié)牛頓第二定律第四章牛頓運動定律數(shù)據(jù)處理得：a∝F實驗結(jié)論：當m一定時，a和F成正比即aF1、質(zhì)量m一定，加速度a與力F的關(guān)系◆回憶上節(jié)課所探究的內(nèi)容m1a?當F一定時，a和1/m成正比或a與m成反比實驗結(jié)論：即：

2024-11-04 00:11

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【摘要】回顧：1、什么是使物體產(chǎn)生加速度的原因？力是物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因。物體運動狀態(tài)發(fā)生改變時，物體具有加速度，所以力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。簡而言之：力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。問題一：力與加速度有什么關(guān)系呢？2、物體慣性大小的量度是什么

2025-05-01 12:06

高中物理：牛頓第二定律教案1滬科版必修-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律★教學(xué)目標(一)知識與技能1.掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系3.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的4.會用牛頓第二定律的公式進行有關(guān)的計算(二)過程與方法5.以實驗為基礎(chǔ)，歸納得到物體的加速度跟它的質(zhì)量及所受外力的關(guān)系，進而總結(jié)出牛頓第二定律6.能從實際運動中抽象出模

2025-06-08 00:11

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【摘要】雙基訓(xùn)練，正確的說法是( )(A)物體的質(zhì)量跟外力成正比，跟加速度成反比(B)加速度的方向一定與合外力的方向一致(C)物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比(D)由于加速度跟合外力成正比，整塊磚的重力加速度一定是半塊磚重力加速度的2倍答案:BC( )(A)同時改變拉力F和小車質(zhì)量m的大小(B)只改變拉力F的大小，小車的質(zhì)最m不變(

2025-08-05 09:29

人教版必修一43牛頓第二定律同步試題2-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律同步練習(xí)21．一個物體質(zhì)量為2kg，在幾個力作用下處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)把一個大小為10N的力撤去，其他力保持不變，則該物體將A．沿該力的方向開始做勻加速運動，加速度的大小是5m／s2B．沿該力的相反方向做勻加速運動，加速度的大小是5m／s2C．沿該力的方向做勻速直線運動D．由于慣性，物體仍保持原來的靜止狀態(tài)不變

2024-12-03 21:07

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